小学生语文作业规范化及批改要求_小学语文作业批改要求

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小学生语文作业规范化及批改要求

一． 目标要求

为了培养学生良好的作业习惯，提高教师批改质量，特对全校小学生作业簿本使用，书写格式及教师批改提出具体意见。并通过教师的严格要求，认真训练，使学生的书面作业努力做到文字规范无臆造，簿本整洁无折裂，字体端正无涂改，格式正确无乱画。

二． 簿本使用及书写格式

各种簿本的天地脚不得使用。

1.簿本使用一、二年级

（1）汉语拼音练习本（一上使用）；

（2）生字本(生字)；田字格本（生词）；方格本（写笔顺）；

（3）造句写话本（造句每课一次，写话每周一次。）

（4）写字本；

（5）基础训练 ；

（6）试卷两套（一套跟进度使用，一套可复习用，都需完成。）。三至六年级：

（1）练习本三套（抄生字词、听写、综合）；

（2）基础训练；

（3）小练笔（每周一篇）

（4）作文（每单元一篇）；

（5）写字本；

（6）试卷两套（一套跟进度使用，一套可复习用，都需完成。）。

2、书写格式。

（1）、每次作业开头应写日期、课次与课题。

（2）汉语拼音字母要按四线三格书写格式写。

（3）低年级抄写生字除加拼音外，要正确使用田字格，摆正字的间架结构，每字不超过三遍，以竖写为宜。

（4）作文题前空四格，（字数不多课题写中间），每小段开头空两格，标点占格时要打在上行末尾。

（5）日记开头要写明日期、星期及天气，正文用作文格式。

三、作业批改

1、教师对学生作业要及时认真地检查和批改。课堂作业批改要做到次次清，日记每周查阅一次。所有作业批改均采用等级制（优、良、中、差），注明批阅日期。评语、批阅日期占两行。

2、作业批改除作文外，还可加鼓励性批语。作文批改要从实际出发，有重点地加以“眉批”和“总批”，对部分学生要适当进行“面批”。所有作业批语文字要规范，书写要工整。

3、学生作业中凡需订正的，统一在当次作业末尾书写，并在前面注明“订正”两字，教师应及时检查校阅。

4、语文练习和作文常用批语符号统一为：删节“”，错别字“”，补充“”，另行分段“”，病句“”，好的词语“”，佳句“”。