浅析我国的医务社会工作人才培养及其前景_社会工作人才培养

浅析我国的医务社会工作人才培养及其前景由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社会工作人才培养”。

浅析我国的医务社会工作

人才培养及其前景

摘要本文通过分析医务社会工作人才的培养目标，研究了目前我国对医务社会工作专业人才的培养所存在的问题，在分析其在社会主义初级阶段下产生的原因的同时给出了建议。同时也通过对我国医务社会工作前景的展望，对我国的医务社会工作的开展抱有极大的信心。关键词医务社会工作人才 培养模式 职业前景 社会主义初级阶段

正文

医务社会工作是社会工作的一种形式，是现代医疗卫生事业体系里的一个重要组成部分，在构建和谐医患关系、改善医疗环境、推动医师社会支持系统的建立以及促进我国医疗卫生事业健康发展方面起着重要作用。医务社会工作是指专业社会工作者在医疗卫生机构中，运用专业理论和方法为患者提供相关医疗卫生服务的专业化社会工作。医务社会工作的目标是以利他主义精神和专业工作方法，为在生命历程中遭遇困难，受到疾病困扰的社会成1员提供服务，协助医护人员完成医疗工作，提高医疗效果。

1921年美国著名医务社会工作者浦爱德在协和医院创建“社会服务部”，并训练专业的医务社会工作者是我国医务社会工作专业初步形成的标志。2然而直到2000年之后，我国医务社会工作专业才真正建立。2002年，福建医科大学开设了医务社会工作专业，以培养面向医疗卫生领域为主的社会工作专业人才，标志着我国真正意义上的医务社会工作专业人才培养体系的正式确立。随后，国内多家高等医学院陆续开设了医务社会工作专业，我国医务社会工作专业进入了蓬勃发展的新时期。

医务社会工作作为一门独立的专业，具有一整套理论体系、共同的伦理守则及特定的研究对象和职责范围。具有专业理论知识、技能和职业价值观的专业工作者是开展医务社会工作的基础。

可我们应该意识到，现实情况是，我国的医务社会工作专业人才匮乏，尽管近几年不少高校开设了医务社会工作专业，但一方面由于大多数医疗机构没有医务社会工作者岗位，使大多数本专科毕业生难以就业；另一方面，由于缺乏实习环节，培养的学生大都理论脱离实际，能力较差，所以也难以被用人单位选择。所以医务社会工作专业人才的培养已经逐渐变成了医疗卫生领域需要解决的一大问题。

医务社会工作专业人才的培养目标，是指高等医学院校所培养的医务社会工作专业人才，在职业道德、业务能力、专业知识以及身心素质等方面应达到的标准与要求，同时所培养的专业人才必须有社会需求，能为社会提供切实的服务，能为人类与社会的发展做出贡献。这一目标要求我国医务社会工作专业应该培养具有广泛服务技能和基层事务管理能力的实务型、应用性人才，其培养应该和职业岗位的具体要求相适应，并且能够按照社会分工的要求来培养具有多样化能力的专业人才。

继2002年福建医科大学开设社会工作专业后，国内多所高等医学院校（如：山西医科大学、广西医科大学、泰山医学院、齐齐哈尔医学院等）相继开设了该专业。可见，医务社会工作专业的开设已经成为一种顺应社会发展需求的必然趋势。然而，我国的医务社会工作专业人才的培养还存在许多问题，下面本文将对其进行简要分析。

一．培养目标笼统，专业定位模糊。国内高等医学院校对于其培养的医务社会工作专

业人才培养模式缺乏清晰界定。大多数培养体系采用西方社会工作的基本模式即通才教育的培养模式。这样的培养方式最终将使得与其他普通高校社会工作专业的人才培养模式没有较大区别，难以体现自身的专业优势。

二．课程设置不合理，师资严重缺乏。在我国医务社会工作人才的培养中，课程设置

缺少专业特色，脱离现实需求。即对于一些医务社会工作专业特色的课程如卫生法学、医务行政与管理等课程开设较少。同时，由于医务社会工作在我国尚处于1唐文.医务社会工作者：医学人文关怀的使者[J].医学与哲学（人文社会医学版），2006,27（5）肖惠欣.职业化背景下的医务社会工作教育模式[J].考试周刊，2007（25）：127-128

起步阶段，故国内的相关专业只能采用西方国家的教材，使得教授内容脱离中国自身实际，且大部分教学人员也非本专业毕业，缺乏完整的理论知识结构体系和专业素养。

三．缺乏健全的实习机制。由于国内医务社会工作还是一个新兴专业，故学生可进行

实习的专业机构少，也缺乏专业的实习督导和完善的实习评估体系。所以既导致学生无法在实习岗位上运用所学知识，又使得学校和用人单位无法对学生的实习情况有客观和全面的认识。

从中我们不难发现，相关问题的出现具有多方面的原因。最根本的因素在于我国目前还处于社会主义初级阶段，其主要矛盾在于人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。从具体来讲，主要可以从历史、政府机关、社会三个角度考虑。

从历史的角度来看，新中国建立后随着计划经济的建立，政府包揽一切社会资源及服务，并通过行政渠道向人民提供资源，排除了专业社会工作存在的必要性，所以专业的医务社会工作在上世纪50年代中断，经历了近50年之后才重新开展。所以在这样的历史背景条件下，我国的医务社会工作还是一个全新的领域，尚未形成自身体系。

从政府机关的角度来看，政府对其重视程度不够，没有将医务社会工作作为一个重要的专业领域，更没有形成培养和吸收专业医务社会工作者的机制。同时由于缺少相关的政策法规，医务社会工作没有得到应有的支持，必然难以发展。医务社会工作制度与医疗卫生制度之间相互脱节，沟通不畅，医务社会工作的开展举步维艰。

从社会的角度看，医疗行业对医务社会工作者缺乏基本的认识，医疗机构处在市场化生存环境与社会责任、社会福利性质之间的潜在结构性、体制性矛盾之中，使开展医务社会工作面临两难的选择。同时，在2007年11月卫生部“社会工作和社会工作人才队伍建设现状调查和岗位设置政策研究”课题组的调研发现，大多数人对社会工作和医务社会工作制度缺乏认识。调研认为，目前我国卫生系统医务社会工作制度建设的现状还处于“萌芽和初始状态”。3社会工作的社会认同感不强也是影响我国医务社会工作发展的重要因素。

纵观以上对于我国现行医务社会工作人才培养现状的分析，结合美国及港台地区医务社会工作专业人才的培养模式，可以对我国医务社会工作专业人才的培养有所启示。

各大医学院校需对医务社会工作专业建立清晰的专业定位与人才培养方向，并进行科学合理的课程设置，改革教学方法，改善师资配备，提出严格的毕业要求，考查学生的实习表现。同时政府也需要加强政策支持与制度保障，一方面为高校培养提供保证，一方面也保障了从业者的利益，吸引更多人员进入医务社会工作领域。

尽管我国的医务社会工作专业人才的培养还存在一些问题，我们也更应该看到医务社会工作发展的广阔前景。随着WTO三维健康概念的提出和社会工作的发展，医务社会工作的工作范畴也逐渐扩大到“生理、心理、社会的健康领域”，包括对患者和家属、医院、社区和社会四个方面的服务。

从中可以分析得知，我国的医务社会工作大致可以包括以下几个内容：评估患者现存的生理、心理、社会问题，与患者协商共同制定解决问题的计划，提高患者的自助能力；在医院内部改善对患者服务的政策、措施和程序；协调患者寻求和利用社区和社会资源；帮助患者回归社会，包括介绍就业政策、经济援助政策、协调心理和人际关系等；进行健康知识的宣教；对患者家属进行情感支持；解决医患纠纷等。

由此可见，不论是对于现今医院中医护人员工作负担过重，专业分工不明确的现状，还是对于如今社会中严峻的医患关系考验，医务社会工作专业人才的出现都能够起到极大的缓解和改善作用，甚至在某种程度上推动我国新医药卫生体制改革的步伐。3 卫生部人才交流服务中心.建设医疗社会工作者队伍的需求分析及建议[J].中国卫生人才，2007,8（11）：44-4

5同时医务社会工作也可以采取多种多样的工作方式，包括个案工作，小组工作（将同病种的患者及家属组成小组，由医务社会工作者主持，通过相互分享、支持与讨论，帮助患者及家属的工作方式），社区工作（包括社区义诊、社区保健等等）。我国庞大的人口基数和良好的社区建设发展前景，无疑为我国医务社会工作专业人才的职业发展提供的极大的空间。

在看到我国正在处于并必将长期处于社会主义初级阶段的同时，我们也应该看到坚持社会主义必将有光明的前途。在不久的未来，我们将进入综合国力明显增强、人民生活水平显著提高的新时期，此时必将伴随着社会工作的广泛开展，医务社会工作专业人才也必将大有作为。

医务社会工作人才的培养是一项错综复杂的系统工程，我们在看到其巨大的发展前景的同时，也要协调各方面利益，充分借鉴西方及港台地区先进经验，结合我国自身实际，加快建设和完善医务社会工作专业人才的培养。

参考文献：

1.郭永松，吴水珍，张良吉等.我国医务社会工作现状研究[J].医学与社会，2009.2,22（2）：

1-3

2.肖慧欣.我国高等医学院校医务社会工作专业人才培养模式探讨[D].福建医科大学

2010.5

3.钱会娟，袁长蓉.国内医务社会工作的发展应用现状与展望[J].护理学报，2009.10,16(10B):1-3