民 俗 采 风 实 习_乡风乡俗品社

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民 俗 采 风 实 习

（艺 术 设 计）

民 俗 采 风 实 习 任 务 书民 俗 采 风 实 习 指 导 书

民 俗 采 风 实 习 计 划 书

武汉工程大学艺术设计学院艺术基础教研室

2011年8月

民俗采风实习任务书

一、实习班级：2010级工业造型设计4班

二、实习时间：2011年8月31日—9月12日

三、实习地点：安徽西递、宏村

四、指导老师：蔡晓玲

五、实习任务：

1、明清时代建筑了解

2、实地风景速写表现

3、色彩风景现场写生

4、综合创作后期整理

考察和了解以下内容：

1）考察明清时代徽州建筑的结构、功能（包括马头墙的象征、天井水的讲究等）；

2）了解西递、宏村古村落的初期整体规划和历史变更（比如：村口树木的种植、水系循环的安排等）；

3）普通民居和达官豪宅的内部结构特征以及区别；

4）徽州的木雕艺术、楹联文化、牌坊历史、古祠渊源等；

5）黄山的风景文化

民俗采风实习指导书

一、实习任务与目的本次民俗采风实习是艺术设计专业在完成绘画基础学习后的一个实习教学环节，实习任务是了解在不同的地域环境下，它的自然景观、园林建筑、风土民情、人文景观之间的关系，学习和掌握不同的绘画材料、绘画工具、绘画技巧，目的是通过实地的观察，现场作画，把握事物的形体结构、透视关系、质感特征以及微妙色彩，借以提高实际绘画水平和综合审美素养，为以后的专业课学习打下良好的基础。

二、实习基本要求

1、在实习期间应遵守学校、实习单位和沿途公共场所的有

关纪律，注意安全，严防人身伤害事故；

2、实习期间严格遵守实习指导老师的行程安排和实习计

划。

3、实习期间应随时留心学习，严谨、勤奋、虚心、主动向

有关专业技术人员请教，每天做好实习记录和实习心得体会；

4、实习结束后，认真总结和编写实习报告，为下一步毕业

设计作好资料收集准备工作。

三、实习方式

1．跟随导游参观考察

2．通过书籍了解历史

3．现场速写观察结构

4．色彩写生表现作品

5．返校整理总结展览

四、重点思考课题

1、地域性的气候、环境风俗等与建筑的关系；

2、整体环境规划的重要性与基本要求；

3、景观园林设计中空间与形式间关系，园林造景、环艺小品造景有哪些表现形式，各种树木、植物、植被外形、生长习性、生长周期和栽种季节。

4、环境与建筑间的关系。

5、环境艺术需要哪些方面的知识储备。

六、实习报告内容与要求

学生提交实习报告的内容包括：

1、实习报告封面

实习报告封面要注明：民俗采风实习名称、时间、地点、单 位、带队老师姓名及学生所在班级、姓名。

2、前言

前言应说明本次民俗采风实习的大体概况，如：实习任务、实习环节、实习内容和实习目的是否达到。

3、正文

①正文应结合学生本专业实习任务、实习环节、实习内容

和实习目的，详细论述实习中每到一实习地点的所学到的知识、见闻、信息、如：建筑特点、景观园林设计、各种材料、施工工艺、外观形式以及形式与功能间关系，特别是设计中形式与功能间如何用艺术设计的手段来协调等；

② 实习结束后的综合感想总结；

③ 结合总结提出下一步的学习计划；

④ 任务书和计划书中所提出来的问题一一回答。报告书要条理清楚、行文规范、图文并茂。

4、要求

①、学生编写的实习报告应该真实具体，要求用自己的语言来组织文字。学生不能从网上下载有关城市、名胜古迹等文字和图片直接编写到报告中，可以参考有关数据。

②、任课教师应该对学生的实习报告进行认真批阅，并组 织学生座谈交流。任课教师在组织学生座谈交流是应该有交流学习记录，在实习过程中凡组织学生座谈交流、学术报告活动均应有记录。记录中应有时间、地点、参加人数、内容和学生班长、学习委员的签名。（本项教学内容将作为教师实习的辅导答疑，连同实习报告一同交到教研室）

③、凡提交的实习报告和辅导答疑不合格的班级，将退回给该教师重新编写，直至合格。

民 俗 采 风 实 习 计 划 实习课题：风景建筑素描、色彩写生 年级、专业：2005级工业造型设计2班 实习地点：安徽西递、宏村

实习时间：2011年8月31日—9月12日 指导老师：蔡晓玲