监管经验三十招_监管经验
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监管经验三十招
一.包监民警“十必谈” 1.新收在押人员必谈; 2.案件环节发生变化时必谈; 3.物建为狱内耳目的在押人员必谈; 4.违犯监规受到处罚的在押人员必谈; 5.调换监室的在押人员必谈; 6.出所释放的在押人员必谈; 7.排查出重点对象、重重点对象必谈; 8.要求谈话的在押人员必谈; 9.发现反常的在押人员必谈;
10.表现积极,确有悔改表现的必谈。二.值班民警“八必查”
1.在押人员人数差异变化必查;
2.新收在押人员的体表必查;
3.死刑犯、违规在押人员使用的械具必查;
4.在押人员反映的情况(受虐)必查; 5.监室出现牢头狱霸的迹象必查;
6.发现危险物品必查;
7.早中晚监室门锁必查;
8.在押人员当天有无刑满释放必查。三.个别谈话“九必问”
1.《监规》、《行为规范》的主要内容有哪些?是否理解?
2.你是否存在打骂欺负别的在押人员或其他违犯监规的问题?
3.你知道怎样去遵守监规、维护自己的权利、严格执行行为规范吗?
4.对自己的问题认识到了什么程度?现在有什么想法?
5.监室情况怎么样?有无需要反映的问题?
6.入所后是否被同监室在押人员打骂过?谁打骂的?
7.监室秩序如何?有无“牢头狱霸”欺诈他人的不良现象?都是谁?
8.你认识到犯罪的危害性了吗?
9.对自己所犯罪行有什么认识?是否后悔?是否愿意改正?有什么打算? 五.集体教育“十必讲”
1.讲看守所性质、任务、监规纪律; 2.讲道德规范;
3.讲法律知识;
4.讲在押人员法律地位;
5.讲犯罪危害;
6.讲认罪服法、弃旧重新;
7.讲党的刑事宽严政策; 8.讲光明前途;
9.讲典型案例; 10.讲正确的人生观。六.在押犯思想“十分析” 1.分析在押人员不吃饭的原因?
2.分析在押人员报告调号的原因?
3.分析在押人员主动要求谈话汇报思想的原因?
4.分析在押人员非上班时间要求看病的原因?
5.分析在押人员吞食异物的原因?
6.分析在押人员私藏、自制危险物品的原因?
7.分析在押人员早、中、晚打架斗殴的原因?
8.分析在押人员想自杀、逃跑的原因?
9.分析在押人员吵监、闹狱的原因?
10.分析在押人员充当牢头狱霸的原因? 八.安全保障“八落实” 1.落实清监查号制度;
2.落实身体检查制度;
3.落实狱情分析制度; 4.落实监室轮流值日值班制度; 5.落实耳目物建考核制度; 6.落实在押人员心理咨询制度;
7.落实二楼巡视制度;
8.落实在押人员分类、分层管理制度。
十一.巡视“八观察” 1.观察衣着打扮; 2.观察脸色表情; 3.观察内务变化; 4.观察精神状态; 5.观察举止动作; 6.观察作息情况; 7.观察个性习惯; 8.观察室内气氛。十二.狱情动态“十了解” 1.了解有无危险人员; 2.了解有无危险物品;
3.了解有无一般疾病、严重疾病和带伤的; 4.了解有无牢头狱霸;
5.了解使用械具的松紧是否适度; 6.了解重点对象的监控措施; 7.了解耳目工作情况; 8.了解有无打人走过场;
9.了解有无同案犯牵连犯关在一起; 10.了解监内轮流值宿情况。十四.清监检查“十清除”
1.清除铁器、钝器、玻璃;2.清除口服药、外用药;3.清除香烟、火机、火柴;4.清除绳子、布条、布带;5.清除械具上的裹布、袜套;6.清除非本所购买的食品;7.清除押犯脖子上的挂件、脚脖、手腕上的红箍;8.清除破碗、破勺、破桶;9.清除乱写乱画;10.清除有碍安全的物品。十六.短刑罪犯“八不留”
1.二进宫的不留;2.有同案犯在逃的不留;3.羁押期间表现不好的不留;4.民事部分未了结的不留;5.有负案在逃,批捕在逃的经历不留;6.涉枪涉抢涉毒的不留;7.家庭关系不好的不留;8.没有结婚的不留。
十七.办案人员“八不提”
1.少于二人不提;2.不带械具不提;3.提讯人员酗酒后不提;4.非上班时间不提;5.带有案外人员不提;6.出所提讯领导不批不提;7.没有看守所公章的提票不提;8.没有执法资格的人员不提。十八.身体检查“八运动”
1.踢腿运动;2.弯腰运动;3.伸臂运动;4.摇头运动; 5.扩胸运动;6.起蹲运动;7.侧身运动;8.张嘴运动。
十九.监室在押犯“八调号”
1.同案犯、牵连犯关在一起的必须调号; 2.押犯之间是近亲友关系的必须调号; 3.监室内发生争吵、打架的押犯必须调号; 4.包监民警提出回避的押犯,符合规定的必须调号; 5.发现有充当“牢头狱霸”苗头的押犯必须调号; 6.发现监室少数押犯经常扎堆,分析判断有可能形成帮派势头的必须调号; 7.发现有预谋“冲监”、“暴狱”等不轨迹象的押犯必须调号; 8.押犯本人要求调号,经调查合乎情理的必须调号(如对立面关在一起)。二十.出所就医“八不”准
1.不准擅自取掉被监管人员带上的械具; 2.不准带被监管人员进酒店、茶楼、美发室; 3.不准带被监管人员逛商场、超市、广场、公园; 4.不准带被监管人员走亲、访友、回家; 5.不准带被监管人员使用通讯工具; 6.不准擅自通知被监管人员的亲友或家属; 7.不准带被监管人员乘座三轮车、麻木车、公共车; 8.不准让被监管人员单独活动。二十一.监室管理“九个三”
1.召开三会(号务会、专题讨论会、一周讲评会); 2.室内三有(有报纸、有图书、有学习专栏); 3.组织三写(写思想汇报、写学习心得、写家书); 4.建立三薄(轮流值日记录薄、学习开会记录薄、评审评比记录薄); 5.要求三背(背监规、背行为规范、背一日生活制度); 6.开展三练(列队点名报数训练、起立坐下蹬下训练、文明用语训练); 7.监室三净(地面墙壁净、铺板门窗净、水池便池净); 8.内务三齐(被褥折叠整齐、生活用品摆放整齐、衣服穿着整齐); 9.安全三查(查危险物品、查设施隐患、查押犯身体)。二十二.因人施教“八做到”
1.对新入监人员,要做到掌握情况全面谈; 2.对有特殊思想问题的,要做到找准病根重点谈; 3.对铤而走险的,要做到情理交融细致谈; 4.对确有困难的,要做到排忧解难热心谈; 5.对屡犯监规的,要做到讲究策略深入谈;
6、对表现突出的,要做到一分为二辩证谈; 7.对表现一般的,要做到区别类型激励谈; 8.对即将出所的,要做到分析前景告诫谈。二十三.押解投劳“八防止”
1.防止他犯冒名顶替;2.防止途中被人劫持; 3.防止罪犯破门、破窗跳车;4.防止罪犯解手脱逃; 5.防止体检时发生事故;6.防止交接时脱管失控; 7.防止罪犯车上打开械具;8.防止车内行凶、自杀。二十四.信息收集“十途径”
1.察颜观色;2.谈心侧访;3.信件来往;4.调查问卷; 5.座谈讨论;6.数据分析;7.记录收集;8.监内调查; 9.耳目传递;10.办案人员反应。二十五.思想矫正“十疏导”
1.论理疏导;2.规谏疏导;3.慰藉疏导;4.警呵疏导; 5.用喻疏导;6.感化疏导;7.争辩疏导;8.树样疏导; 9.预示疏导;10.览践疏导。二十六.“十注意、十防止”
1、注意验明正身,防止错收错押;
2、注意身体检查,防止收押患病有伤的人;
3、注意做好台帐,防止以后无据可查;
4、注意勤提号讯,防止他人致伤致残;
5、注意值班巡视,防止自杀事故发生;
6、注意安全检查,防止带入违禁物品;
7、注意亲属接济,防止串通案情;
8、注意核对期限,防止提前或超时;
9、注意放前查询,防止冒名顶替;
10、注意交接手续,防止责任界限不明。二十七.管教“四六”法
1、六谈发现问题及时谈、针对思想敞开谈、褒贬有度认真谈、重点人员经常谈、特殊问题反复谈、循循善诱深刻谈。
2、六教分监包号重点教,现身说法启动教,组织学习引导教,遇到反复耐心教,调查研究个别教,掌握配合共同教。
3、六不坚持原则不让步,处理违规不姑息,注重效果不敷衍,出现反复不动气,难度再大不灰心,考核奖励不许愿。
4、六抓思想苗头抓“早”字,言行举止抓“小”字,管理约束抓“严”字,教育开导抓“细”字,明辩是非抓“理”字,典型教育抓“准”字 二十八.“十查、十看”
1、查监室人数,看是否准确无误;
2、查新收人犯,看是否被人殴打致伤;
3、查患病人犯,看是否予以诊断治疗;
4、查前班移交的问题,看是否再作查处;
5、查各种台帐,看是否有错登漏记;
6、查警戒设施,看是否有薄弱环节;
7、查监室内务,看是否有安全隐患;
8、查工作程序,看是否有监管漏洞;
9、查严管监室,看是否有单人关押;
10、查提讯凭证,看是否附有换押手续。