某中学课例研讨研究成果_五年级课例研讨记录

某中学课例研讨研究成果由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级课例研讨记录”。

《物理研究方法在初中物理教学中的应用》

课例专题研讨研究成果汇报材料

一、研究主题的目的:在义务教育的初中物理课程中，使学生学到获取知识的方法，增强探求未知世界的兴趣和能力，以及学生对于科学本质的理解和科学价值观的树立是与科学知识的教学同等重要。为此我们中学以物理研究方法为主题开展课例专题研讨。

二、研究思路及过程：我们教研组全体老师经过多次讨论、交流把课题确定下来，然后全组成员集体学习有关知识先行充电，进行知识装备，然后深入班级进行调查研究，通过多种方法了解学生对物理研究方法的掌握程度，然后成员开会商讨解决方法，然后通过说课、上课、反思、议课进行实战，在实际中找寻方法总结经验。最后达成一致总结出研究成果

三、课题研究的成果

通过近半年的课例专题研究，物理组各成员的教学理念和教学方法得到了更新，教学能力和教学水平得到了提高，可以说教师与课例专题研究同步成长。学生的学习兴趣，学习方法，动手能力得到了发展。管教师讲解的《摩擦力》这一节课应用控制变量法进行实验探究在学区优质课评选中获奖，学生参加实验技能比赛的成绩也比以往有较大的提高。徐老师讲解的《电压：电流产生的原因》在学校全员听课中作为公开课来展现。本节徐老师应用了类比法浅显生动解开了学生们的疑惑。通过问卷调查，学生对控制变量法已有一定的认识，有些同学能用控制变量法、类比法、转换法等研究方法解决生活中的一

些问题。

四、课题研究的体会与思考

1、通过课题研究，“深入课改，教研主导”的思想得到深入的贯彻，物理组的老师都能结合学校实际，抓实基础，不断学习，善于总结，以求真、务实的态度，扎实的工作。遵循学生的心理特点和认知规律，指导学习方法；优化教学过程，提高教学效率；重视德育教育，并注意培养学生创新精神和实践能力。通过课题研究活动的开展，推动了我组教研工作的发展，促进了老师的自己成长

2、通过物理研究方法在教学中的应用分析和研究，培养了学生分析问题的能力，学生的学习动机和学习兴趣等非智力因素得到有效的开发；通过对实验方案的设计和实验操作，学生的科学探究能力得到一定的发展；

3、物理研究方法运用到教学，也对教师提出了更新、更高的要求，教师在课前需花大量的时间和精力对教学的目的、内容和活动的形式等因素充分考虑，且在课堂中要善于激活课堂气氛，关注学生课堂中的表现，创设平等和谐的师生关系。教师不仅应是课堂活动的设计者和组织者，而且还是学生在课堂的引导者和参与者。此外，教师须具备较强的实验操作和分析表达能力，丰富的跨学科文化知识和信息。教师应加紧提高自身业务、科研能力，从经验型转为科研型。

在过去一年的实践研究中，虽然取得了一定成绩，但也遇到了不少困难，存在不少问题，但我们相信只要克服困难，加强团结，一定能完成课题的研究。