认一认祖国政区_认一认祖国行政区

2020-02-27 其他范文下载本文

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《认一认祖国政区》教学设计《认一认祖国政区》教学设计

广州荔湾区华侨小学邓璧莹

课前：

1、（板书：认一认祖国政区）

2、聊天：同学们，今天有这么多老师来听我们的课，掌声表示

欢迎。我们和老师们首次见面，来向老师们作个自我介绍吧。

（介绍你与众不同的，让人听了印象深刻的：小名）（指定）

一、创设情境导入：

1、同学们，当我们还回味着北京奥运会胜利的喜悦时，2010年广州的一大盛事——亚运会很快来临了。作为东道主的我们，应该熟悉祖国的各个地方，到时才能更好地为游客们作出介绍。所以，今天我们进行一次“迎亚运——政区知识大比拼”。看哪个小组拿到最多的红星。同学们有没有信心？（起定小组名）

二、开展活动学习：

（一）政区知识学一学

1、说一说政区概况

（1）要想在政区知识比赛中取得好成绩，我们首先要认真学习有关政区的知识。看书，说说你知道了什么？（板：542）5个自治区有哪些？看哪个小组的同学能一口气数出来的，加星。

（2）在刚刚上课前同学们的自我介绍中，有的同学除了有自己的大名之外，还有一个小名。其实各个政区也有自己的小名，我们称为政区的简称。同学们翻开字典，几个同学一起读一读政区的大名和小名，想想你有什么方法记住这些简称？

（3）有一首政区歌能帮助我们更好地记下来。（出示课件）

（练读）

2、找一找政区位置

（1）光是知道政区的名称、简称还不够，还要会找出它所在的位置。相信同学们在家里玩过了拼图游戏，现在就请同学们在小组里进行拼图，看看哪一组同学最快拼好？（最快一组加星，其余停止）（讲明要求）

（2）你们组为什么能拼得这么快？再观察一下政区图，你们有什么发现？（出示课件）（了解）

（A）颜色（不同的政区就用不同的颜色，这样能帮助我们更好地找出它们的位置）

（B）大小（每一个政区的大小不一，说明面积不同）

（C）省界（这是一个重大发现）除了省界，还有——海岸线，靠海岸线的是“沿海”政区。（沿海政区有哪些？）

3、讲一讲政区特色（教拿教鞭讲位置）

（1）同学们总结出这么多看图的方法，真好！那在地图上，能找到自己的家乡吗？谁来试试？（生指图讲位置，如：我的家乡在##，它位于我国##。）（相机：喜不喜欢家乡？为什么？// 你家乡最出名的什么？// 你知道家乡的省会吗？那里又是怎样的地方？// 你的家乡这么好玩，邓老师听着听着，真想马上去

你们家乡瞧一瞧。如果邓老师从广州市出发去你家乡，要途经哪些政区呢？）（了解，选定）

（2）听了同学们的介绍令我想起了一句歌词“谁不说俺家乡好”。其实呀，不仅是同学们的家乡好，祖国的每一个政区都有不同的特色。相信大家也一定去过不少地方旅游，现在我们玩一个游戏——“我说你猜”：你来介绍一处你去过旅游的地方，说出它在祖国的位置，还可以说说它的特色或其它的，但不能说出这个政区的名称。就让下面的同学来猜究竟是哪个政区。（生一边介绍，一边投影相片，如：现在我带大家去的地方在祖国的##部//与##相邻，那里####。你们猜是哪个政区？）（选定）

（3）生猜。另一生指图回应。你是怎么猜到的？

（4）说起台湾，邓老师认识一个小女孩，她从小和爷爷生活在台湾，但爸爸妈妈却在广州工作。我们常常通信，从她的信中，让我了解到台湾的历史。今天，我摘取了一些信的内容与同学们分享一下：（出示课件）

（5）同学们，看了台湾小女孩的信后，你有什么想说的？学生谈。（了解）

（6）是呀，台湾自古以来就是我国的一部分，我国的每一寸土地都是神圣的不可侵犯的。我们港澳回归的愿望已经实现了。相信不久的将来，台湾也必将回到我们祖国的怀抱，因为“和平统一”是我们的共同心愿。（板书：和平统一，画心）

二）政区知识比一比

1、在刚刚的学习中，同学们都学得很认真，相信大家对政区的了解进一步加深了。现在我宣布：“迎亚运——政区知识大比拼”正式开始——（出示课件）

2、要求：（1）最快知道答案的上来拿教鞭，指图讲位置（2）说说：你是怎么知道的？

3、第一关：祖国之最话政区

（1）面积最大的政区？——新疆维吾尔自治区（你是怎么知道的？）

（2）人口最多的直辖市——重庆市（最少的天津市）

（3）少数民族最多的政区？——云南省（你知道有哪些民族吗？）

（4）经济特区最多的政区——广东省（深圳、珠海、汕头）