天生我材必有用_天生我材必有用的例子
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天生我材必有用，百花吐艳竞争春
——鄂温克旗二中特色教育掠影
湛湛长空，雄鹰振翅；离离碧草，骏马如风。青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。在呼伦贝尔草原与大兴安岭原始森林的过渡带，镶嵌着民族教育的一颗明珠——鄂温克旗二中。它坐落在煤城大雁北郊的海拉尔河畔，依山枕水，优雅静谧。步入菁菁校园，那书香浓郁的氛围令你心醉，那青春跃动的气息更是芬芳袭人。大力发展素质教育，办好优质特色高中，是鄂温克旗二中人的坚守和执着。
鄂旗二中始建于1975年，1985年迁到现址，原隶属于大雁矿务局，2004年划归地方。37年薪火相传，37载风雨兼程，为草原各民族儿女的教育成长，孜孜不倦，屡建奇功。37年来，万余名翩翩少年在此攻读修身明理，数千位少年俊逸英才从此出发负笈名校。清华大学的姜国伟，北京大学的陈晓光，北京体育大学的徐艳巍，北京理工大学的王昱棠等优秀学子，都出自这所偏居乡镇一隅但却有着深厚底蕴的学府，而几乎全国所有名校的校园里都有鄂旗二中学生的身影。学校先后被评为东煤公司、呼伦贝尔市“规范化学校” “管理先进校”，荣获“内蒙古现代教育技术先进校”称号。2009年，我校顺利通过了呼伦贝尔市示范化高中评估，正力争于2015年跻身自治区示范高中行列。
荣誉的背后是二中人辛勤的汗水和不懈的探求。多年的丰厚积 1
淀，成就了独特的文化氛围。“竟争、协作、个性、和谐”的理念已深深融入每一个二中人的血脉。优质的教育资源、凝重的人文关怀、科学的育人之道，为全面提高学生素质、办出真正的特色教育，创造了良好的条件，奠定了坚实基础。
素质教育是篇大文章，近20年来，对它的争鸣从未止息，相关的探索也如火如荼。而《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中“推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要”这一重要阐释，可谓一语中的、一锤定音，为落实真正意义上的素质教育提供了指针。那么，怎样才能满足不同潜质学生的发展需要呢？那就要针对学生实际，适应新的形势，开展自主化而非机械化的教育、多元化而非同一化的教育、个性化而非集群化的教育，也就是开展特色教育。高中特色教育是一种选择性的教育，而有选择的教育才是教育的最高境界。
在这一大方向的指引下，鄂温克旗二中从具体的校情、学情出发，针对学生学业成绩的不同层次，针对每个学生特长、资质、禀赋方面的条件差异，决定以特色教育作为实施素质教育的切入点，以特色育人，以特色求新。在这一理念指导下，学校在全面提高学生综合素质，保证学生全面完成国家规定的各门课程学习任务的基础上，全力抓好音体美特长生培养、体育课模块教学和学生社团建设，因材施教，因人施教，为学生提供展示才华、发挥特长的舞台，拓展他们自我提升的空间，张扬他们的个性，砥砺他们的品格，锤炼他们的意志，成就他们的梦想！
学校加强对音、体、美教育工作的引导，成立了专门的音体美教研室，制定了切实可行的艺体教育发展规划、特长生培养计划。筹资600万元建成了占地面积4000平方米、设施一流的多功能风雨场馆，修缮了三间高档次的体育训练室，加上51米室内跑道、宽敞的画室和音乐室等硬件设施的建设，为“教学有特色、学习有专长”的思路提供了有力保障。我校艺术、体育特色教育重在提高学生的综合素养，为他们升入高校或走向社会后的可持续发展奠定良好基础。
体育课模块教学力求创新、实效显著，已发展得较为成熟，走在了呼伦贝尔市体育教学改革的前列。它将“体育与健康”课程分为必修和选修两部分，实行四个或六个行政班、四至六位教师同时上课、男女不分班的教学组织形式，采用学分制进行考核评定。它的最大亮点在于“最擅长的教师教最热爱这个项目的学生”，形成一种完美的组合，激发了学生潜能，实现了教学相长。它充分发挥了因校定项、因人定岗、因场地定教的优势，避免了过去的那种模糊体育、学而不精的弊端。改变了学生过去无奈被动、机械应付的学习态度，从“我要学生学”，变成了“学生自己学，而且主动学”。它不仅提高了学生体育学习的能力，更让我们的学生在班级、年级以及学校开展的文艺演出、运动会、小型体育赛事中充分施展自己的技术和才艺，激发出巨大的能量。模块教学真正实施了素质教育，培养了学生的健康体魄，体现了“以人为本”。
实践出真知，付出有回报。我校连续几年来“小三科”高考成绩优异，在特长生专业测试中，90%以上考生获本科专业合格证，每年
有五十多人被各类艺、体院校录取。徐艳巍、刘景磊、谢婉君等同学以优异成绩考入北京体育大、北京师范大学，而鲁迅艺术学院、东北师范大学、中央民族大学、沈阳体育学院、吉林艺术学院等名牌大学的校园中，也都印着鄂旗二中学子的足迹。我校女子篮球队在2006年、2007年蝉联呼伦贝尔市学生篮球赛冠军。校园艺术节的异彩纷呈，校园运动会和各类专业比赛的生龙活虎，更使学生的身体素质、艺术素养、审美趣味，都得了相当程度的提升……几年来的教育教学实践表明，我校的特长生培养之路已越走越宽，指引更多学生走上成才之路，更为我校赢得了良好声誉。
学生社团是我校特色教育又一朵奇葩。社团活动经过几年的长足发展，已成为学校德育工作的新阵地，校园文化建设的新载体，学生自我实现的新思路。它最大限度地激发了学生自主教育的热情，让他们在同伴互助的活动氛围中，历练领袖风范、协作能力、交往技巧，体悟责任、团队、发展、共荣的含义，提升个人素质，追求自主发展。
校领导亲自关注，大力扶持社团发展，提出“打造精品社团，张扬个性发展”口号，要求基础年级学生每人都要参与社团活动。目前，全校已拥有学生社团二十余个。街舞社、双截棍社、健美操社、花式篮球社等传统项目发展稳定，吉他社、跆拳道社、曳步舞社、青年志愿者社、环保社团等后起之秀也风头正劲。街舞社团代表学校多次参加自治区、呼伦贝尔市、鄂温克旗大型文体活动表演，受到热烈欢迎和一致好评，科普社团在海拉尔区车模拼装赛中荣获团体第一名，以
乒乓球社团成员为主的校乒乓球队在全旗中小学乒乓球赛获冠军，青年志愿者社团服务学校多次大型活动，与社区联合进行反邪教宣传，都有不俗表现。
社团不仅是展示才华、挥洒个性的舞台，也让学生在面对高考、面对新一轮竞争时，增强了实力，拥有了自信，更令许多同学找到了未来的发展方向。街舞社团张健同学进入大学后在全国“2008街舞电视挑战赛”中获新疆赛区冠军，进入全国八强。马铁鑫同学的花式篮球上了东方卫视。赵洪庆同学在大学里创办双截棍社团，已颇具影响力。
学生社团的种类及数量在不断增多，活动在不间断地持续开展，但不必讳言，在发展中也遇到了一些新的问题，例如：艺术体育类社团较多较强，而人文社会性社团较少较弱；个别学生不能妥善处理第一课堂和社团活动之间的关系；社团干部素质差距较大，发展不平衡；以及指导教师人手不足等等。这些制约学生社团发展的不利因素亟待引起重视。
发展特色教育，才能办成特色学校。质量立校，特色兴校，精于求索，勇于实践，团结务实的鄂温克旗二中人，正用自己的智慧和汗水书写着民族地区素质教育的新篇章！花繁枝秀香已馥，潮平风正扬帆时，我们播种着理想，我们更收获着希望！
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