12月28日检查学案结果_小学学案检查总结

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2012年12月28日“教学合案”检查小结

1、全体语文教师都能按照学校要求完整、详细地备写“教学合案”而且在设计上能够按要求设计板面。

2、存在的优点是：

（1）教学合案格式化，且重点突出，层次清晰。

（2）问题设计简洁明了，尽可能地突出了新课标的合作探究理念。

（3）能够较多地给学生拓展知识，内容丰富，有利于学生积累。

3、存在的缺点：

（1）个别课时时间不明确。

（2）老师们写的教学反思有些内容不够具体。

4、备写较好的教师是王君、赵俊，因路月文老师请假时间较长，所以本次没查。

数学：

1、总体学案较好，符合“一课两案”高效课堂，教学模式对教学合案的要求。

2、学案的设计过程中问题化，层资化，普通较差。

3、备学生的人数较少。

4、处理问题时方法、措施不明。

5、“三讲三不讲”体现不明显。英语：高

一、高二的老师比起前一阶段，学案写得更加规范了，但有个别老师忽略了教学反思，也没有标明学案的教学时间。

高三老师普遍都只有试卷和答案，没有按学案的要求写。物理：

优点：基本能按格式设计学案，并能附上相应的教案，有课后反思、备课时间，重、难点明确，基本实现了节节有学案，教案。

不足：个别教师的学案（教案）有凑数现象，缺授课时间（任俊鹏）缺解决问题的方法及思路。

化学：

本次检查全组教学合案都参加了检查，整体看教学合案比上一次强，基本数量够，且质量也较上次强，有一点不足是对应的教案整理修改不够，比较好的有胡校长，郭俊峰，高三学案分较低，集中注意内容，其它略欠。

总的来说：此次检查情况看组员的教案基本可以。生物：

1、本次检查都有教案，基本按格式要求书写，能体现重点、难点比较认真，集体备课学案使用较好。

2、高一较好的是杜雪岭，高二较好的是卢永清。

3、个别教师没标明使用时间，也有个别课时数不够，教学反思写得不够认真。

政治：

一、学案方面：

1、学案设计按照情景导入、学习任务，技能训练课堂小结，课后反思等程序进行，符合格式要求。

2、高三毕业班二轮复习侧重点是知识梳理，技能训练所占篇幅较大，高

一、高二为新授课，以知识点为主注重系统性。

3、高二常珍峰、包钢学案不一样今后应统一，发挥集体备课的优势。

二、教案方案

1、补充内容详细的王芳、田俊杰。

2、高

一、高三学案上有教学探究，设疑择疑，有利于培养学生思考，解决重点知识和易混知识点。

优秀教学案：王芳

田俊杰 历史：

1、总体上本学期集体备课能体现出来，教学模式运用不错。

2、具体：

高三年级：充分体现了集体备课效能，以专题为主线归纳知识点，且配有大量模拟试卷，训练有针对性。

高二年级：

各具特色：朱俊霞：教案备写条理清晰，设计有单元小结很好。

寇利军：学案设计简洁明了，易于普通班学生学习。

王志忠：教案中配有大量学习素材很好，但须去粗取

精，有针对性地选用。

高一年级：体现了教改模式，课堂问题设计标有自学完成，合作探究等，分清了知识差的难易，有利于提高课堂效率。

3、存在问题：（1）个别教案存在个别课时漏写备课时间的问题。

（2）课堂检测中应针对不同层次学生设计，如须

增加材料题的设计等。

地理：

1、格式按要求不够规范。

2、合案中学生活动设计的比较少。

3、合案教师的教学思路没有充分体现。

4、请假的教师有王方兴、李美丽、刘雅茹。

5、比较好的教学合案肖换珍。艺体组：

大部分老师都认真备写，内容完整，全面，篇数较全，但也存在一些问题，如个别老师进度与内容不相符，篇数不够，内容不全，未写反思。

好的：马文慧

范丽香

王存钱 缺篇：张

博

王

俊

臧学成 差得：赵胜男