母亲架设的桥阅读答案_母亲桥阅读答案
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母亲架设的桥--的阅读答案 母亲架设的桥--的阅读答案 换行符360ry 2014-11-19 2006-2007学年度第一学期六年级数学期末复习试卷考试时间：100分钟题目 一二三四五六七八九（加分题）得分 亲爱的同学们：曾经我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心的收获累累的果实吧！你准备好了吗？得分 阅卷人
一、要出发啦！相信聪明的你是最棒的！首先我们要进行的是填空题。
1、把2∶0.75化成最简单的整数比是()，它的比值是()。
2、（）∶（）＝ ＝（）÷10＝（）％
3、一段路，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快（）%。
4、把周长为12.56厘米的圆平均分成两个半圆，每个半圆的周长是（）厘米。
5、比值是0.72的最简单整数比是（）。
6、20千克比()轻20%.()米比5米长。
7、一项工作,6月1日开工，原定一个月完成,实际施工时,6月25日完成任务,到6月30日超额完成（）%.8、甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是(),甲数占两数和的()%．
9、圆周率是()与()的比值．
10、甲数的2/3等于乙数的3/4，甲乙两数的最简整数比是（）。
11、妈妈存入银行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年后妈妈从银行共取回（）元。
12、男生30人，女生28人，女生人数是男生人数的（），女生人数与男生人数的比是（），男生人数是女生人数的（）倍，男生人数与女生人数的比是（），男生人数与总人数的比是（），总人数与女生人数的比是（）。
13、两个长方形的面积相等，已知这两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是（）。14.两个正方形边长的比是3：5，周长的比是（），面积比是（）。15.小明爸爸的月工资是1840元，按照个人具所得税的有关规定，超过1200元部分要缴纳的个人所得税，那么小明爸爸月工资应缴纳所得税（）元。得分 阅卷人
二、我会选：要三思而后行哦，小心陷阱。我相信，你能行！（把正确答案的序号填在括号里）
1、一个圆和一个正方形的周长相等，他们的面积比较（）a 正方形的面积大 b 圆的面积大 c 一样大
2、把20克盐放入200克水中，盐和盐水的比是（）a、1：10 b、1：11 c、10：1 d、11：13、生产同样多的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工效简比是（）。a 16 ：14 b 2：3 c 3：2 d 14 ：164、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（）a、50% b、100% c、200%
5、一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是（）。a、1：10 b、1：11 c、1：9得分 阅卷人
三、下面请你判是非。（错的改正会提高等级哦）（正确的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”。）
1、甲数的 等于乙数的，甲数与乙数的比是6 : 5()
2、在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10％。()3．如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。（）
4、圆的周长是直径的3.14倍。（）得分 阅卷人
四、计算题：
1、求比值60 : 25 3 : 1.5小时 : 45分2．化简比18 : 24 : 吨 : 750千克 : 得分 阅卷人
五、动手操作1.填表。2．画出下列图形的所有的对称轴。3.把下表补充完整。条件 条件 问题 算式一班有学生100名 二班有学生80名 二班比一班少百分之几？ 二班有学生多少名？ 100×25％比二班多25％ 100÷（1+25％）二班有学生多少名？ 100×（1-25％）是二班学生数的25％ 二班有学生多少名？ 二班是一班的25％ 10麻烦采纳，谢谢!篇3：母亲架设的桥阅读答案大全
母亲架设的桥 水上勉/著 陈宜鹏/译 孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的 一块小小田塍上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这 儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起 大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡 邻。到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固 的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐 椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。? 我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。? 为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!本回答专业性由科学教育分类达人 甄善继认证 母亲架设的桥 水上勉/著 陈宜鹏/译 孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的 一块小小田塍上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这 儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起 大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡 邻。到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固 的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐 椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回!若狭是常有台风过境的地区，想来怕会修过十回左右吧，不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。? 我在九岁与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥，可一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，定然也会浮现。啊，在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。? 为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊!?参考资料：不给力14篇4：母亲架设的桥阅读答案大全
《母亲架设的桥》的阅读答案和《和小鸟最相亲爱》的阅读答案,可以先回答一篇, 《母亲架设的桥》的阅读答案和《和小鸟最相亲爱》的阅读答案,可以先回答一篇, qoq183 2014-12-04 1．本篇的结构是怎样的? 分析：本篇课文可分为两部分.第一部分就是第1自然段；第二部分是2、3、4自然段.第一部分记叙了母亲艰辛的劳作和架桥、修桥的经历.从记叙的要素着眼：时间——孩提时；地点——家乡若狭的峡谷中；人物——以母亲为主；事情起因——耕种需经过峡谷中一条很深的小溪,所以必须架座小桥；经过——请木匠大伯帮忙,兄弟一起出动,帮母亲建成一座红土桥；结果——土桥渐渐陈旧腐烂,而且常有台风破坏,母亲不知修过多少回.这段文字只记叙了和母亲在一起时亲历的几个日常生活片断,但母亲形象清晰感人,性格鲜明突出.母亲是勤劳的,而环境是恶劣的,峡谷深处,贫瘠的土地,日照每天只有三小时,还常有台风过境.在这样的条件下,为取得一家人的口粮,母亲付出了艰辛的劳动.她既要照顾孩子,还要在水田中劳作；既要耕作水田,还要种植旱地；还要架桥、修桥„„所有这一切都充分体现着母亲的爱心.第二部分写作者对母亲的深切怀念.正是母亲的勤劳,母亲的爱心,使作者在离开母亲之后总有对母亲的深切思念.第2自然段中,作者含蓄而深沉地表达了对母亲的怀念,桥在心中浮现,实际是表达着对母亲的思念.桥在这里已成了母亲的象征.而“在日本这样的国土”到“也必然有小桥”这段文字中,作者实际上又含蓄地表达了对所有劳动母亲乃至所有劳动人民的敬爱之情.“必然有小桥”作者并未亲见,语气却十分肯定,是因为这桥实在是劳动者的象征.真的桥未必有,劳动者必然有.作者的语言是含蓄而不含糊的.第3自然段写出桥的意义.对一家人的生活来说,这桥是“性命攸关”的,在作者的心中这桥是“感情攸关”的.“那桥不论修得怎样简陋,可仍是美好的.”这是对母亲架设的小桥的赞美,更是对平凡而伟大的母亲的赞美.在本文未选入的部分中作者写有这样的话：“用最虔诚的心架设的桥永远美好.”这座红土小桥正是母亲用全部的爱心架设的.第4自然段作者更深切地抒发了对母亲的感念之情.如今,无须去看名家名作,单在乡村画师的山水画中见到有如家乡的小桥,“便不由得潸然泪下”.足见这感念之情历久弥新、弥深.2．本篇是怎样运用象征手法突出主题的? 分析：桥是母亲尽心尽力所建所修,它朴实坚固,有如母亲.桥对一家人来说,性命攸关,一家人的生计,全靠母亲维持.母亲是平凡而伟大的,那桥修得再简陋,也是美好的.桥是母亲的象征.“无论是在青森、四国或九洲,都曾见到我故乡那样的峡谷.而在那些山谷!司,朝着深处去,也必然有小桥.”在这里,桥已不再是一位母亲的象征,而是所有劳动母亲乃至劳动人民的象征了.这使得桥的象征得以升华,使文章的主题更为深化.3．本文是怎样运用简朴平实的语言蕴含着深情的? 分析：语言是朴实的家常话语,感情是真挚的母子之情.如：“母亲常领我去峡谷深处,让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小田膛上,自己浸没在齐膝的水田里插起秧来.”“峡谷深处”,“小小田膛”,母亲既要照看孩子,又要下田劳动,而且是“浸没在齐膝”的水中.字里行间表现出感动与热爱之情,内容与形式达到了高度的统一.篇5：母亲架设的桥阅读答案大全
母亲架设的桥母亲架设的桥 母亲架设的桥 教学目的1．了解文中的记叙文要素，加深对记 叙文体裁的理解2．体会文中表达感情的句子意思教学方法：本文篇 幅短，体裁明，可在课内反复读，抓住“教学要点”的内容，读懂得 益，不要流于“课文分析”。教学要点：1．托事记人的记叙方法。2．记 叙文的要求和运用语言的特点。教学时间：1 课时教学步骤：订正字 词：蓑衣（suō）田塍（héng）贫瘠（jí）擅长（shàn）椽子（h 菜肴（yá）性命攸关（yōu）潸然（shān）文学常识水上勉，日本当代小说家。引导学生自读课文，思考书后练习二、三，订正。联系课文，加深理解。课文的题目是“母亲架设的桥”，全文记叙的 是“桥”的本身，还是更有其它内容？（中心词是“桥”，文章从“桥” 铺开，做了记叙，写母亲架桥这件事，而记事的目的，则是为了写出 母亲的勤劳和爱子之情）〈1 节〉母亲架设的是怎样一座桥？同这座 桥有关的哪些事？（桥是两根圆木横架，要木板，红土踏实修成的，朴实坚固，像母亲一样）（在山谷里耕作，养活一家；从桥背面采磨 菇，作为我们的菜肴）作者要表达怎样的感情？（赞颂母亲，怀念母 “孩提时”，提示了母亲架桥是早年的事，“我9岁与母亲作别”提示 别后长期回忆和想念，“我在外出的旅途中”提示时间向前推移，“如 今”提示写文章的“今”和再次表示对母亲的怀念。本文同《北京立 交桥》《吴门桥》在运用词语上有何明显不同？各有什么特点？（1．前 两篇描写时，用比喻、排比等修辞方法，多用形容词；本文主要用叙 述方法，语言以朴素平实见长。
