公共设施设计ok_建筑设计快速设计ok

公共设施设计ok由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“建筑设计快速设计ok”。

12公共设施设计

【教学目标】

通过了解公共设施设计的基本规律和设计流程，尝试运用不同的形式，设计美观、实用的公共设施。同时通过学习，了解公共设施对人们生活的影响，了解设计与生活的关系，增加对生活的热爱，提高生活的审美品位。

【教学重点】

公共设施设计作为公共环境的重要组成部分，应体现“以人为本”的设计，是以功能要求为前提的，不同的设计思想会创造出不同的结构形式和艺术情调。

【教学难点】

如何运用恰当的结构形式来建立与使用功能相适应的公共设施，并创造出符合特定目的、要求的艺术情调。

教具：多媒体课件

学具：绘画工具、剪刀、胶水、彩色纸等材料

【教学过程】

一、课前准备

提前一周安排学生通过各种手段如：实地拍摄、网上下载、图书馆借阅等查找自己喜爱的公共设施设计作品。上课时带来。

二、引入新课

多媒体大屏幕出示课题中的：“设计”两个字。

教师：艺术设计也称设计艺术，是不同于纯艺术的。艺术设计是通过含有艺术观念的整合设计，进行造物、造境、传达信息的活动。艺术设计是一种特殊的文化形态，是有物质和文化双重性的特征。艺术设计通过完成的产品（作品），最大限度地体现对人的关怀。

多媒体大屏幕依次出示：物质（材料）、文化————“以人为本”

教师：今天，以大家非常熟悉的公共设施设计为内容，展开艺术设计的话题。望大家积极参与讨论与设计实践，设计出令人满意的作品。

多媒体大屏幕再出示课题中：“公共设施”四个字，完整的课题出示完毕。

三、分析与讨论

教师：大家都去过公园吧，回忆一下，在公元众多的公共设施中，你印象最深的有哪些呢？ 学生纷纷出示自拍的照片等并七嘴八舌的说：导游图、休闲座椅、路灯、垃圾箱…… 教师：在这些你常见的公共设施中，哪些是令你满意的设计？它们在造型、色彩、材质等方面有哪些特点？

分组讨论问题1：假如你在地铁站内候车，需要用到哪些公共设施？

2、教师出示新旧两种导游图请同学说说导游图设计和环境的关系？

3、你看到过的候车亭都有哪些材料的？可以用哪些新材料？

4、你看到过什么样的垃圾筒？这些垃圾筒设计的特点是什么？

5、说说为什么要设计分类回收的垃圾筒，这样做的优点是什么？

6、教师出示麦当劳快餐厅洗手间中高低两个洗手池的图片请同学说说设计应“以人为本”的理念。

学生分析讨论总结公共事实设计的基本规律和方法。并谈自己对公共设施设计的理解。

四、想一想，做一做

引导学生分析自己生活的小区需要哪些公共设施，什么造型、风格、色彩的公共设施能与小区的环境相协调，例如：坐椅、遮阳棚、电话亭、候车亭、垃圾箱、广告栏等。

学生根据公共设施的功能，分析其造型、材质设计的特点，并要考虑到消费者的性别、年龄、文化层次和地域等特点确定设计方向并进行设计，同时撰写设计说明。

五、小结，评价

【课后反思】