一本在手 作文无忧_作文无忧

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一本在手 作文无忧

-------浅谈作文素材积累

李贺是晚唐诗坛一颗璀璨的明星。他七岁就能写诗作文，被人称为神童。当时著名文学家韩愈看了他的文章，大声叫好，却又不太相信。到李贺的家中，韩愈让他当场作诗，李贺旁若无人，一蹴而就，韩愈大为惊讶，连连高呼：“奇才，奇才!” 其实李贺并不是什么神童，而是得益于他的锦囊。他为了收集创作素材，每天早饭后，总是和小家僮一起，背个破旧的锦囊(布袋子)，骑着驴子外出，边看边记，每当触景生情或想到一个好句子，他就立即记在纸条上。走到哪里，记到哪里。随后投入锦囊中。晚上回家后，把材料拿出来整理。他把这些看到的、听到的、想到的材料加以选择，取舍、精心构思。每写好一首诗，就放另一个锦囊之中。他天天如此，日积月累，建立起自己的知识锦囊。锦囊在手，作诗无忧。他的诗构思独特，不落窠臼，被称为“诗鬼”。和李白、李商隐三人并称唐代“三李”。这里就涉及到一个积累问题。荀子在《劝学》中说过：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”可见积累的重要性。作为学生，也应该建立起自己的语文锦囊。

那么作文素材的积累从何处着手？积累哪些知识呢？我认为从课内到课外，从校内到校外。不仅仅依靠课内的学习总结，更需要从课外入手。在日常生活中，每天都会接触很多有价值的语文素材，但这些素材往往和我们擦肩而过。语文知识材料浩如烟海但并不是无从下手，平时学习生活中可以积累的东西很多，只不过我们不善于总结

罢了。学会素材积累是作文制胜的法宝，平时语文知识积累的厚度就相当于作文成绩的高度。那么，从哪些地方来积累知识呢？下面简单谈一下积累的途径： 1.课本

课本里的内容丰富多彩，有一些是基础知识，积累在笔记本上。但是很多与作文有关的素材更需要积累借鉴。初一上册为例：第二课《走一步再走一步》，结尾很值得借鉴：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。这个结尾，只需稍加改动就可以成为很多类似文章的结尾。第四课《紫藤萝瀑布》中的倒数第二段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”这个结尾可以作为以”生命”“困难”“拼搏”为话题的作文结尾，只需略微改动而已。第六课流沙河的《理想》，开头“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。”如果写与理想有关的文章，这个开头真是绝妙无比。第二十二课《羚羊木雕》的选材，值得借鉴。如果把羚羊木雕换成“小雨伞”“钢笔”“手表”等，就是

一篇不可多得的好文章。我教的原初一（4）班的袁龙芬同学在一次大型考试中就借鉴了该文，得到了理想的分数。

我感受到了友谊的可贵 初一（4）袁龙芬

一天，我在找东西时，不经意间发现一把小雨伞。虽然有些陈旧，但干净无比。这把小伞把我的思绪带到四年以前。

灵灵是我的好朋友，我们每天一起上学，一起回家，形影不离。我和灵灵无话不说，无事不谈，我们之间建立了深厚的友谊。可后来发生的一件事让我们的友谊受到了前所未有的重创。

那是我过十岁生日的时候，妈妈从青岛给我带回一把小雨伞。那把小雨伞，非常漂亮，她披着绿衣裳，小腿红红的，俨然一个翩翩起舞的天使。（描写很好）

第二天，我把可爱的小伞给灵灵看，灵灵爱不释手。她央求我借给她玩几天，我非常爽快的答应了，谁让我们是好朋友呢！灵灵也下了保证：决不弄坏。

晚上，我翻来覆去睡不着，总惦记着那把小伞。我尽量让自己想别的事，可是一闭上眼睛，眼前总浮现出小伞的影子。我真担心小伞受到伤害呀！（为下文埋下伏笔）

天刚朦朦亮亮，我立刻去了灵灵家。灵灵见到我，一脸沮丧。我想坏了，准是伞出事了。果不其然，灵灵从屋里拿出一把折断了的雨伞。这不正是我那把心爱的雨伞吗？灵灵对我一再解释，眼睛红红的。我仿佛从天上一下子重重的跌到地上，一句话也听不进去。我推开她，甩门而去。

灵灵觉得我们的友谊即将结束了，但她还是抱着一丝丝希望找我解释，希望我们的友谊之树常青。我总是躲开她，我觉得她违背了对好友的承诺。

一天傍晚，妈妈对我说，灵灵要搬走了。听到这个消息，我向她家飞奔而去。我要向她说一声，我已经原谅她了。可是已经晚了，只见她家门口放着一把崭新的雨伞，上面有一张纸条： “我相信你会来的，愿友谊天长地久！”灵灵。

拿着小伞，泪水模糊了我的眼睛。灵灵，你在哪里呀？（构思巧妙，令人回味）

有些东西失去了才知道珍惜，才觉得它的可贵。好多年过去了，我再也没见到灵灵，但我一直保存着这把小雨伞。每当看到这把小伞，我就想起灵灵，想起我们可贵的友谊。（紧紧扣住“可贵的友谊”这一主题）

【评语】本文叙事完整，情节曲折，显示了作者巧妙的构思。语言简洁，结尾彰显主题，是一篇不错的考试作文。

再如三十课《智子疑邻》:宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

学习该文，应该理解其深刻的寓意，并把它运用到写作当中。这何尝不是一种收获？2003年全国高考作文就与此有关：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和

处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

[注意]

1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。

2、立意自定。

3、文体自选。

4、题目自拟。

5、不少于800字。

6、不得抄袭。

课本最后的名著导读中，冰心的《繁星》《春水》有这样一首诗：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”诗歌不长，言简义丰。如果你写“谦虚”“孤傲”之类的文章，这首诗作开头，再好不过了。

仅举几例，来说明我们学的课文里面很多知识值得我们去摘抄，积累，借鉴，诵读。活学活用，变为自己的东西，作文出彩绝对不成问题。2.报纸

与课本相比，报纸具有周期性和时效性特点。正因为它能及时反映出时代的最新信息，因而是写作中可积累的素材。经常阅读有关的报纸，可以知晓国内外的时事新闻，还可以让你把握时代的脉搏。这些素材对于中考、高考议论文散文写作尤其有利。如2011《潍坊周末》A11版（2011-9-16）的美文《秋天，我永远的迷恋》和《秋情秋景》，无论从从标题还是到内容，都是优秀的散文。如果把它剪贴到自己的锦囊中，借鉴到写作中，那收获是多大呀！3.杂志

我们身边有很多杂志，如《读者》《青年文摘》《意林》《半月谈》《情感读本》《时文选粹》《民歌•老歌•经典》等等。阅读的过程中，看到好的句子、好的段落、好的故事，把它辑录到锦囊中，这是一笔宝贵的财富呀。有的学生喜欢唱歌，一些歌词写得生动形象，曼妙无比。用于写作，文章熠熠生辉。像①你是风儿我是沙②不经历风雨，怎么

见彩虹，没有人能随随便便成功③敢问路在何方，路在脚下④情深深，雨蒙蒙⑤月朦胧，夜朦胧，心事几万重⑥滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄⑦风雨艰难永远是昨天，今天又是一个艳阳天。…… 4.网络

网络是一把双刃剑，正确利用网络，会受益匪浅。网络为学生查找资料提供了无限广阔的空间。利用网络可随时随地查找与课文内容有关的知识，对于作文，作用更是举足轻重。网络里面可以查到很多精彩的作文片断，查到很多美文，近几年的中考、高考满分作文尽在其中。这些材料如颗颗珍珠分散在网络里，等待着求知者搜寻，摘录，积累，借鉴。如果每周积累两页纸，初中三年那收获该有多大？对这些材料进行再加工，变为己用，中考、高考作文得满分，那绝不是遥不可及的事了。5.生活的各个角落

大街小巷的宣传标语对仗工整是好句，一些饭店、小区的名字意义深远是好句，电视里的公益广告词更是好句。我们身边的角角落落存在着多少好的东西，在你的不经意间，和你擦肩而过，可惜可叹！

看一看我们学校发的材料，有很多句子是那么的精美，又有几个人把它采撷在本中？我们崇文中学暑假指导手册《致学生家长的一封信》中有一句话“年光似鸟翩翩飞，世事如棋局局新”，对仗整齐，和谐悦耳的语句，用在文章开头，是多么精彩！再如，去年元旦，焦校长给老师的贺词：事闲勿荒，事繁勿慌，有言必信，无欲则刚。和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方。感谢生命中的每一个同事，成就我幸福的每一天。因为过去的相处说声谢谢，因未来的相扶说声拜托，更因一生的朋友说声珍重。我代表学校祝您及家人新年开启新希望，新春承载新梦想！

多美的贺词，最后两句“新年开启新希望，新春承载新梦想”在餐厅前宣传牌上立了很多天，又有几人记录下来。作为一名教师，我曾经拿着卡片，遐思万千，写下了以下文字存放在博客中：

花开花谢，云卷云舒，时光荏苒，岁月如梭！目送猛虎默默离去的背影，我们即将迈入兔年的门槛。值此新年到来之际，崇文中学的焦宗芳校长给我们每一位教师发了一张精美的贺卡。下面是焦校长的贺词：

事闲勿荒，事繁勿慌，有言必信，无欲则刚。和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外圆内方。感谢生命中的每一个同事，成就我幸福的每一天。因为过去的相处说声谢谢，因未来的相扶说声拜托，更因一生的朋友说声珍重。我代表学校祝您及家人新年开启新希望，新春承载新梦想！

字字朴实传真情，句句真诚暖人心！字里行间流露出一位校长的博大胸怀，表现了一位校长对老师的真诚祝福！贺卡在手，感动在心；岁月无痕，感动永驻！在学校面前，焦校长是一位智者，他高瞻远瞩，把教育教学工作开展得井井有条；在老师面前，焦校长是一位长者，他柔情似水，把关爱和温暖送到学校的每一个角落。天刚蒙蒙亮，校园里你会看见他忙碌的身影；铃声一响，教学楼上你会听见他匆匆的脚步声。老师忘不了校长的鞭策激励：新年开启新希望，新春承载新梦；学生忘不了校长的循循善诱：崇文尚德，弘毅笃行！

泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。相信，在焦校长的引领下，崇文中学在不久的将来一定会成为坊子大地上的一枝奇葩！

祝福崇文，有这样一位好领导；祝福老师，有这样一位好校长；祝福学生，有这样一位好师长！

作为老师，我能做到认认真真去积累材料，难道同学们做不到？ 粗枝大叶，好高骛远，学不好语文，更写不出美文。我们应该拥有一颗随时准备积累的心，拥有一颗随时感悟的心。这样就可以用眼去观察，用耳去倾听，用心去感受，用笔书写，让自己的锦囊鼓鼓的，有量的积累，才会有质的飞跃，自己的文章才会绽放光芒，荣登金榜!一本在手，作文无忧！

山东省潍坊市坊子区崇文中学

任洪远

ren2008hy@sina.com ***