57英语教学常规_57大学英语

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英语教学常规

旧街初级中学

一、备课常规

1．认真钻研教学大纲、课程标准，在通读全册教材的基础上，理清知识点和教学要求，按章节排成序列，统筹全盘，安排好全学期的授课计划。

2．根据教学大纲、课程标准、教材内容和学生基础，确立每个单元、每一堂课的教学目标、要求，做到具体、集中、适当。

3．在深入钻研教材的基础上，结合教学对象和知识实际，确立有效的教学方法，明确重点、难点、关键点，注意分散难点。

4．教无定法，不断学习，探讨教材教法。教学设计必须有利于加强基础，培养能力，发展智力，激发学生学习兴趣，调动学生学习热情，根据学生“学”的实际，设计最优化教学方案，争取最佳教学效果。

5．教案书写应规范化，要有标题、教学目的要求、教学重点、难点、教学关键、教学手段、课题引入、教学过程、作业布置及课后教学笔记。

6．在个人钻研教材的基础上认真进行集体备课，做到定时、定中心发言，有备课活动记录。备课组原则上每周活动一次。

7．注重听、说、读、写综合训练。

二、上课常规

课堂是落实教学工作、开展教学研究和提高教师业务素养的最重要基地，抓好课堂教学这个环节，是抓好教学工作的关键。

1．教师在上课预备铃结束时，应到达教室，巡视学生准备情况。上课铃响，师生用英语问好后开始上课。

2．要尽量用英语组织课堂教学，表达清晰，条理清楚，板书工整规范。

3．教学内容注意正确性、针对性、科学性与教育性，选择合理的教学方法，创设情景，启发引导学生积极参与投人。课堂提问、练习要精心设计，要突出重点，抓住关键，攻破难点，及时巩固反馈。

4．教学环节紧凑，教学节奏适度，具有一定的应变能力，课堂纪律良好。

三、作业常规

1．根据教学要求，布置课外作业不少于所授课时50％。

2．严格要求学生作业书写规范，作业本要划边线（1-1.5公分宽），写明作业课题、要求、日期，对作业马虎的学生要加强教育指导。

3．认真及时批改作业，注意教学情况的反馈，作好作业批改情况记录，及时讲评、分析、订正。

4．批改要有等级。作业不合格者，要求重做。英语作文提倡面批，进行边批、边改、边导。

5．注重培养学生先复习后作业，先思考后动笔的良好学习习惯和及时完成作业、及时订正的好习惯，书面作业要独立完成。