教育叙事：你不比别人差_一个都不能少教育叙事
教育叙事：你不比别人差由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一个都不能少教育叙事”。
你不比别人差
单位：长春市第160中学 姓名：赵伟丽
拿到心理社团学生名单，望着陌生的学生的名字，心里思虑着这些孩子都是怎样的学生呢？一位班主任端详着名单细数着说：“我班不爱学习的（差生），我都安排到心理社团了，都去你那个社团‘玩’吧！”或许这位班主任说时是无心的，但我听着心理怎么那么不舒服！
大教育家苏霍姆林斯基曾说过：教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。是啊，每个班级里都会有不爱学习、学习成绩不理想的学生存在。可是不爱学习、成绩不佳难道就要贴着所谓“差生”的标签吗？心理社团便是“差生”的集中营？带着这份有伤学生尊严和对学科偏执的疑问，询问了几个班级报名来到我心理社团的成员，结果普遍反映均是班级中的“双差”学生！默默地目视着名单上三十多位我并不都熟悉的学生的名字，心里翻滚着“学习不好、纪律较差就是爱‘玩’的孩子吗？”在每一个班级里，几乎都不同程度地存在所谓的“优生”与“差生”，而我们教师对“优差生”的评价则往往偏重于以其学习成绩的“优”与“差”作衡量的尺码。但是，“优生”绝非天才，“差生”也并非朽木！一种斗志在内心升起：学习不好，我可以乐观；成绩不佳，我可以友善对待老师、同学；老师暂时不乐观你的成绩，我可以让你快乐行走在学习大道上！我又想起苏霍姆林斯基曾说“道德的自我教育——即激发起学生要当一个好人的愿望，实质上是从自豪感、自尊心、劳动的尊严感开始的，而缺少了这一点，学校、学生集体都是不可思议的事。”
所以，第一次社团活动，我逐一清点名字、相互认识。组织活动以“认识自我”为主题，活动中学生们的表现让我惊呼不已！积极举手、滔滔不绝发表自己的看法、有理有据评价其他同学的优点、心中都有自己憧憬的目标和努力的方向等等。我跟社团的所有成员说：学海无涯勤是岸，前程有路志为梯！有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴！今天的活动就想让在座的每位同学知道“你不比别人差！”
真的，你不比别人差。站在同学面前，站在老师面前，谁都没有理由说你“差”！我知道，你“差”的是语数外学科知识的分数不高，你差的是学习成绩的落后！可是，孩子们，你们要知道，今天成绩差，并不代表你的人生都差啊。起码，老师相信你内心潜藏着许多正能量。那次活动我们调换教室，屋内脏乱，桌椅凌乱，七一班w来到后召集其他成员去邻班借拖把、水桶，上课时屋内已经被你收拾得干干净净！八二班L父母去外打工了，13岁的你过早地担起了自己照顾自己和照顾年迈爷爷奶奶的重任；七三班H本班同学因为感冒发烧，你主动陪着他去卫生室找校医，你善于帮助别人，你肯为班级忙这做那、、、、、、所以，你不比别人差！
社团活动结束了，坐在办公室回顾这阶段的心理社团活动的内容，真的希望班级中的“差生”在这个团体中感悟得到除了成绩之外，你没有比别人差的地方。我也深信，“差生”们会在我的社团中快乐成长，用阳光般的心态面对学习生活中的一切。因为我一直坚信，你不比别人差！
《你不比别人差》读后感自卑，就是自己轻视自己，自己看不起自己。许多心理问题来自于自卑情结。‚通往成功的道路上，完全不必为‘自卑’而彷徨，只要把握好自己，成功的路就在脚下。......
我不比别人差“我不比别人差“是我的口头禅，虽然我拥有它才四个月，二十一天，八小时，三十二分钟，十五秒。在我考试成绩比自己的好友差时我会这样说，在自己被别人嘲笑时我也会这样说......
龙源期刊网 http://.cn你不比别人卑微作者：黄斌来源：《下一代英才》2013年第04期一天，父亲在办公室查账本，看到一个地方有点小疑问，就喊了一个伙计的名字，让他进去。这个伙计知道......
你不比别人卑微阅读答案无论在学习或是工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇你不比别人卑微阅读答案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
