短文《蝉》《贝壳》测试卷_短文两篇蝉贝壳教案
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短文两篇《蝉》《贝壳》测试卷加点字注音全对的一组
（）A 抵达（dǐ）
短暂（zǎn）
诅咒（zhòu）
倔强（jué）昂然挺立（áng）
．．．．．．B 庸碌（lù）
伫立（zhù）
玷污（diàn）
堕落（duò）玲珑剔透（tī）．．．．．C 笼罩（lóng）
伶仃（dīng）
扒窃（bā）
冉冉（rán）绝处逢生（féng）
．．．．．D 熄灭（xī）
蜕变（tuì）
厄运（é）
丰韵（yún）明察秋毫（háo）．．．．．2 下列词语书写完全正确的一项（）
A、零落 蝉声 段续 颤动 身躯
一丝不苟
B、响澈 聒聒 完结 延续 过程 怡然自得
C、撤消 鞭策 宽恕 颜色 砂粒
繁弦急管
D、脆弱 卑微 精致 固执 痕迹 守株待兔 3下面句子中成语运用准确的一项是()A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。，C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。4(1)我国有很多独特的民间传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。(任选两题填空)(2分)
①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
④中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家? ① ② ③ ④下列格局没有语病的一项是（）
A 实施告诉我们，环境灾难时没有国界的。
B 有无扎实的知识基础，是进一步搞好学习的前提。C 我猜想他肯定是一个六年级学生。
D 我们顺利地按照老高头画的那张简图找到了深山中的那位猎手。6 下列故事不是出自《三国演义》的一项是（）
A 火拼王伦
B 水淹七军
C 单刀赴会
D 舌战群儒 二 阅读理解
燕子
席慕蓉
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天„„”
有一天下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉
得很兴奋，赶快从头再来好好地唱了起来：“长亭外，古道边„„”
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜，我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年竟然听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时间，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠，走在里面，可以听到各样的小鸟的鸣声田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗？这不就是燕子吗？这就是我从来没有见过的燕子。这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南园温热的阳光里，我心中一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：“燕子啊！燕子啊！你可是我温柔可爱的小小的燕子啊„„”
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着剀儿。每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝。快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
怀中的剀儿正咿呀学语，香香软软的唇间地随着我说出一些不成腔调的儿语。天很蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南园的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的小鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部的一个公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛。一样的剪状的双尾，然而，在图片下的解释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常孤单。在我朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定马上可以得到解答。可
是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，于人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中的那一只小小的燕子啊！
1作者在文中记叙了两件事,请你各用一句话进行概括
（1）
（2）
2本文以“燕子”为题,但第一件事与燕子没有关系,作者这样写的原因是什么?
3.联系作者生平，说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?
蝉
小思
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来，窗外的蝉更知知不休的，使事忙的人听了很烦。
一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！
朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。
17年埋在泥土中，出来就活一个夏天，为什么呢？
朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续，必须好好的活着。哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。哦！那是蝉的生命意义！
斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！作者对蝉的态度发生了哪些变化？结合文中词语说明。作者对蝉的态度发生变化的原因是什么？体现在问中的哪个句子上。
3结合文中的词语，具体说说文章欲扬先抑的写作方法是如何运用的？
4从文中的内容看，蝉的生命历程是怎样的？
5“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！”一句的深刻含义是什么？
