城市社会调查大纲_社会调查大纲

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荆州市大学生运动与健康情况调研报告

引言：大学时代是我们向往的美好时光，在学校我们应该学习我们的专业知识，做人的道理，为自己的未来做出努力和奋斗。活动之于运动系统，犹如食物之于消化系统，空气之于呼吸系统，水之于循环系统。身体的每一个器官都有特定的工作，其能力有赖乎培养发展。我们锻炼肌肉，肌肉就结实有力；我们锻炼手指，手指就灵活，可以写字、弹琴、拿筷子、打字、„„用则进，废则退。然而，很多大学生不重视参加体育锻炼，出现身体素质差，上课学习思维不能有效集中，工作效率低下，缺乏自信，情绪阴晴不定，心理承受能力弱等诸多问题。于是我们对于大学生每天参加体育运动以及对学校各类运动设施和场所的情况进行了调查，试图引起广大学子和学校的相关部门对运动的重视，让更多的学子们拥有一个更加强健的体魄。

目录

1.1 调研范围：荆州长江大学的学生 1.2 调研背景及调查对象的界定。

1.2.1调研背景：大学生运动健康情况令人堪忧，清华大学在对在校大学生进行了一次问卷调查，在此次问卷调查中，“对自己体质感到满意”的同学仅为12%，“感觉一般”的为

71%，“感觉较差”的占到8%。生命在于运动，健康源于锻炼。在近八成的同学感觉自身的体质并不是很满意的情况下，大家的日常锻炼情况又是怎么样的呢？数据表明，仅11%的大学生能坚持日常的锻炼；每周锻炼时间可达到“10小时以上”的同学为6%，“锻炼10~6小时”的同学为11%，“锻炼6~3小时”的同学为35%，而“锻炼少于3小时”的同学占到了46%。并且锻炼方式多以体育课为主。

清华大学的学生的运动健康状况堪忧，那么我们的长江大学的学生的的运动健康的状况又是如何？

1.2.2调查对象的界定：广义上我们是调查荆州市的大学生

健康状况，狭义上是为了调查因为运动量少而引起的大学生健康状态下滑的情况。

1.3调研目的:一.对长江大学的学生每天的生活状态和基本的运动量做一个基本的调查

二．对长江大学各校区的学生运动设施和场

地配备状况进行统计

三．引起广大学生对运动的重视，以及学校

相关部门对学生运动设施和场地的问题上的重视

1.4调查方法

1.4.1调查研究框架：详见附表一

1.4.2调查方法：1.访问调查法，即面对面的采访学生对

运动与健康的看法。

2.问卷调查法（见附表2），一定发放

200份调查问卷

3资料查询 1.4.3分析方法：

二．调查期间的数据整理与分析 三．调查总结与展望 四．提出引导性建设意见

附表2

大学生运动与健康问卷调查

学院 年级 性别

1，您经常做运动吗，您多久做一次运动？（）A 每天 B 3-5天 C 一周 D 基本不做运动 2，您一次运动的时间为多久？（）

A 30分钟以下 B 30-60分钟 C 1-2小时 D 2小时以上 3，您认为经常运动时必要的吗？（）A 是 B 不是

4，若您没有经常运动，您认为制约的原因是什么？（）A 工作或学业忙，没时间 B 没有运动场地或器材

C 周围锻炼氛围差 D 没有习惯或相应的爱好，没动力 5，您经常参加的运动项目是？（）

A 球类运动项目 B 健身健美类项目 C 田径类项目 D 其他 6，您一般在什么时候运动？（）

A 早晨 B 下午 C 晚上 D 任意时间段 7，您的身体状况如何，经常生病吗？（）

A 从不生病 B 很少生病 C 还好，不是很多 D 经常生病 8，您是否了解自己的健康状况？（）

A 非常了解，定期做检查 B 了解一点点，没有大病发生 C 不太清楚，有病了才会去医院医疗检查 9，您认为运动与健康有关系吗？（）

A 毫无关系 B 有关系，但不大 C 关系密切 D 不知道 10，参加体育运动对增强您的身体抵抗能力有什么影响？（）

A 影响很大，能帮助自己增强抵抗力 B 作用有限，效果不明显 C 没有感觉，没有什么影响 D 其他

11，如果时间、地点等条件允许，您愿意每星期平均每天花多长时间运动？（）

A 一小时或一小时以下 B 一小时至两小时 C 两小时至三小时 D 三小时以上

12，您认为我们长江大学的学生运动设施的配备能够满足学生的运动需求？（）

A 完全满足 B基本满足 C不能满足

13，请您在运动设施配备方面给学校提出您的看法