五年科学试卷分析_五年级科学试卷分析

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小学五年级科学试卷分析

本次学业检测及考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的分析探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上较符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求，即：提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。现将试卷及试题情况具体分析如下：

一、试题情况与分析

这次考试的试卷分为四种题型：填空题、选择题、分类题、问答题。试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的内容比较全面，适中。

纵观这份试题，难易较适中，可以看出，试卷不光要考察学生的死知识，更注重对学生的生活实践方面的知识进行考察，这些题的导向作用是很重要的，他会引导科学教学由应试教育逐步转向素质教育，更加注重实践探究能力。从得分可以看出学生对于简答说明方面较差，也可以看出教师在这方面训练较少，课上分析能力题学生掌握的不牢固。在以后的教学中，应多重视分析探究方面的教学，多培养学生的动手操作能力和语言表述能力。

总之，这份题考察了学生的全面的综合能力，达到了素质教育的考试水平要求。

二、学生答卷总体情况

学生总体发挥好，学生成绩理想。

第一题，填空。共15分每空1分。

主要从教材的基本知识点出发来考察学生的掌握情况，该题85%的学生会做，只有极个别学生在平面镜成像答成了倒像的现象出现，所以导致失分，还有的学生掌握的不够牢固。第二题，选择题，20分

学生们答的比较好，得分在98%以上。此考题与学生的日常生活实际紧密相联，科学来源于生活，生活中处处有科学的影子，避免了学生的死记硬背，符合新课程的目标。学生答得比较好。个别学生复习不到位。

第三题归类 共10分五小题。学生此题掌握很好。得分率占75%，主要失分是复习不到位，教师和学生对此题没放在重点，所以答的效果不太好。

第四题 问答题 共5分，此题答得很好，因为此题贴近于日常生活得分在95%以上，基本上的满分。

三、教学改进策略

1．在以后教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养与习得。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学搞活。

2．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高科学概念的理解力。

3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

4．寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。

5、实践出真知，加强实验教学，培养学生的亲自动手操作，认真观察，仔细探究的能力，把实验结果上升到理论的高度。

总之，这次考试，在复习过程中复习得不全面，以前的旧知识没有全面复习，还有学生错字比较多丢分，还有就是对题的理解有待加强。通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在今后的复习中，需要转变教学观念，全面复习，严格要求学生，争取在近一个月的时间里认真复习，考出好成绩。