抓住年轻优势,奠定美好人生发展基础(稿件)_精英发展工作会稿件

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抓住年轻优势，奠定美好人生发展基础

——一位从教30多年的老教师致即将踏上学校岗位青年教师的话

贵州省安顺市实验学校周晓秋

一、前言

青年教师们：伴随着暑假的结束，你们就步入学校，走上三尺讲台，开启你们育人事业的篇章。作为一个在教育事业上辛勤耕耘30多年的老教师，我首先祝贺你们在人生旅途中已经走上了一条成功的道路，因为能够走上教书育人的工作，证明你们已经具备了成功人才的基本素质。其次，我也要感谢你们，你们正在担负起传承人类文明火炬的重任，希望人类文明的火炬在你们的手里燃得更旺，让人类文明之光照亮社会的每一个角落。

记得二十多年前，我也曾是青年教师队伍中的一员，面对着你们的加盟，心中充满了无限感慨，既有欣慰，也有几分忧伤，欣慰的是我们的教育事业又增添了新鲜血液，后继有人；忧伤的是我美好的年华已成昨日黄花，青春不在。带着这样的心情，我与青年教师们说说自己粗浅的人心感悟，与大家共勉。

二、光阴似水，岁月无情

二十多年前华夏大地上有一首广为传唱的流行歌曲——《年轻的朋友来相会》，歌词中既有对当时青年的激励，更有对美好未来的憧憬。歌中唱到：再过二十年，我们来相会，伟大的祖国该有多么美。

当时我与本校许多青年教师们在一起高歌的时候，虽然也有对祖国、对家乡、对学校、乃至对自己人生的一点点憧憬，但总感觉二十年那将是多么遥远的未来，因此，对歌曲中表现的时光流逝，缺乏真实的感受，那时，一说起21世纪便会感到遥不可及。

然而就在我们对光阴的流逝缺乏足够清醒认识的时候，我们见证了21世纪的世纪之交和千年更替的盛典。如今，一个让我们曾经感到遥不可及的新世纪不仅来临，而且世纪变迁又已经成为很远的过去。

如今，我们伟大的祖国不论从经济总量，还是国防科技；也无论是生活质量，还是国民的信心，中华民族已经切切实实地屹立在世界民族之林，让蒙受了百年屈辱的华夏民族真正实现了梦寐以求的强国夙愿。这就是在历史的长河中短短的20多年中，九州大地上所发生的沧桑巨变。

曾经我与大家一样因自己的年轻而自豪，然而就在我们沾沾自喜，忽视珍贵生命而虚度 1

年华的时候，白发已悄然爬上我们的少年头。回首往事，真正才体会到日月如梭、光阴似箭，无情的岁月已在我们的心灵和躯体上烙下了难以更改的人生轨迹。作为一个年过半百的中年人，我切实感到了花开花落能再发，人生少年无二度的残酷现实。可是人生到中年才有此感悟，总让人感到“人生苦短，岁月无情”的几分婉惜与无奈。

但总比至今一些还在昏昏噩噩、无所事事的人来说，又有了一点清醒。如果说我今天还能够担任学校一点工作担子的话，如果我也可以把这看作一点点成功的话，那我所依赖的正是对岁月流逝的恐慌和勤奋。因此，作为一个过来人，我要大声地向青年朋友们疾呼，珍惜美好时光。

三、只争朝夕，千里之行始于足下

珍惜时光不是一句口号，它要求我们每一个青年教师，要抓住年轻的优势，为自己创造美好的人生，奠定良好发展的基础。珍惜时光其实很简单，就是将自己的理想落实到我们每天每时的生活和工作等行动之中。但往往不容易做到持之以恒。

我们大家都渴望成功，渴望受人尊敬。然而成功不会在等待中自己到来。尊敬也不会在无为中获得。

如果我们还期盼自己的人生璀璨，还希望在即将离开人间的时候，不会因碌碌无为而懊悔，那么，我谨劝告青年教师们既不要沉浸在对明天的幻想之中而让时光白白流逝，也不要因羡慕他人的成功而垂头丧气，失去积极上进的信心。

鲁迅先生说过：青年们，“一要生存，二要温饱，三要发展”，谁如果在获得了生存后不求温饱那是蠢才；谁如果耽于温饱而不求发展，那是可怜儿。今天你们虽然已经获得了一份体面的，受人尊敬的职业，应该说温饱是无忧的了，但是如果我们仅仅满足于这点而不求发展，那就是鲁迅先生所说的可怜儿了。更何况在市场经济环境下，优胜劣汰，不发展就要落后，落后就会衣食有忧。

因此，求发展不仅是我们走向成功的必然道路，同时也是我们今天求生存、求温饱的必然要求。

求发展不是好高骛远。旬况说，不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以至江河。任何人的成功都不是一蹴而就的，他是在无数个严寒酷暑中的不懈努力，是在点点滴滴的细微工作中的勤奋耕耘。作为教师，成功就在我们认真地备好、上好每一节课，满腔热忱地关爱每一个学生，严谨地批改好每一本作业。长此以往，成功的花环已离你不远。如果我们想在这些细微的工作中偷一点懒，认为学校领导为何要求我们这样严格和这样高的话，那么我相信这样的人，正在背离成功的大殿。

虽然这样做是有些累，但要想收获成功，没有捷径可走。不播种的农民，永远也不会有

收获的一天；播了种，不勤奋耕耘的人，也不会有丰收的喜悦。一个想成功的人，必须经过自己长期的奋斗方可看到胜利的曙光。当你收获着成功果实的时刻，当你享受着用奋斗换来人们尊敬的目光的时候，一切的付出便会显得多么的正常和必要。

所以，不要小看我们目前所做的任何一件事。每一件小事的成功，都会关乎我们成功大厦的构建。在学校成功大厦的构建中，离不开备课、上课、批改作业、辅导学生，离不开做实验、写论文、作课件，组织学生开展活动等看似平凡的“琐事”。

四、静下心来做学问，是金子总会发光

成功人士不管做任何事情，都有一个共性，那就是——认真，可以说认真是造就我们通向成功的起点。

做学问就要耐得住寂寞，作为教师，就要静下心来去观察和研究教学过程，分析教学对象，就要不断地学习新的教育理论、掌握新的教育教学方法，并自觉地将新的教育理论与教学实践结合，开创性地进行教育教学活动。

教育教学具有继承人类文明的职能，但更有启迪人类智慧的作用。一个好的教师必定是一个勇于创新、大胆实践的人，任何默守成规，只想坐享前人营造的绿荫的人是难以获得成功的。

做学问首先就要读书，只有读书方能知我们的不足，青年教师们要在不断的读书中丰富我们自己，完善我们的知识结构，其次就是要敢于实践、敢于应用，在实践中逐步成长，最终达到发展自己。

我们一定要戒除浮躁的思想，不要希冀一时一事就荣登成功的宝座，也不要一有一点成绩就喜心于怀，止步不前，要知道，强中还有强中手，只有谦虚才会换来真才实学，才会赢得前进道路上广泛而真诚的支持。

天道酬勤，哪一位青年朋友这样去做了，无论他在什么地方，也不论他从事的是什么工作，成功的桂冠总会降临头上。我们不要总是担心，机遇为什么还没有到来，要知道机遇垂青于有准备的人，是金子，就会发光。

我认为，当今时代，一个人如果能够潜心20年干好一件事情，那么，成功于他来说，无异于囊中取物。之所以大多数人远离成功，并不是他们有智商问题，而是他们不仅缺乏专心致志的精神和顽强的意志，而且总是在挑剔工作的轻重与劳累、抱怨收入的多寡与不均。其结果，数十年过去了，挑剔也罢、抱怨也好，丝毫没有改变他们不如人意的人生状况，更未能给他们带来生活的幸福和快乐。

五、青年教师是学校的未来，学校是青年教师创造事业的沃土

毛主席说过：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人象八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。

在学校青年教师是教育教学的生力军，是教育事业的接班人，是学校在21世纪初期快速发展的中坚力量。学校的希望在你们，社会的发展在等待着你们，你们的亲人也在盼望着你们的成功。

俗话说，流水的营盘，铁打的兵。

学校这块人类文明圣火传递的接力赛场，冬去春来、寒来暑往，人类文明的火炬终将传到你们的手上，这是自然法则和历史的必然规律。

今天你们选择了学校、选择了教育，社会也选择了你们。学校需要你们、时代需要你们、社会需要你们。现在，你们走上圣洁的讲台是社会和时代的光荣召唤。

教育是神圣的、是太阳底下最光辉的事业。抚今追昔，在我国上至万世师表孔子、下至现代社会无数令人尊敬各界人士，许多都是从教育的三寸讲台，走向辉煌的人生境界。从事教育，传承文明是你们十分荣幸的历史使命。

今天，你们以学校为荣，未来学校将以你们为荣。

常言道，教学相长。日新月异的学校是你们专业成长的沃土，教育教学工作是你们人生发展的最佳平台。

作为群体来说，青年教师思想活跃，你们携带着当代最新的知识和技能信息，是先进文化的承载者。你们少有羁绊，富于创新，最有激情，是推动时代改革和发展的动力源泉。

从古至今，学校不仅是文化传承的圣地，同时也是文化交融和诞生的基地之一。当今时代，通过互联网，将古今中外人类的“大脑”呈现在人们的面前，而学校正是接触、运用和创新人类“大脑”最频繁、最有成效的场所。在这里，各种文明现象和思潮进行着撞击与融合，接受着传承者的选择与抛弃。同时也碰撞出新的文明火花和智慧。

青年教师在这样一个世界多元文明汇聚交融的现代学校环境里，你们敏锐的思想和富于创新的特质，更加上青年人的激情，使你们犹如畅游在人类智慧海洋中的生灵一样，使你们的人生获得宽广的发展空间；也好比一颗种子植根于肥沃的广袤大地上，学校为你们的才艺成长将提供不竭的养分。当然，这一切都必须依赖于你们大到对社会、对时代、对教育、对学校，小到对你们自己的人生，乃至于对你们工作的目标、内容、方法、过程和结果进行全面、持久的观察和深入的思考。

学校工作的根本目的在于育人和育才，而育人育才是一项难度系数很大的事情。之所以难，是因为我们工作的全部目的就在于塑造人的灵魂。而这也正是我们工作的崇高和伟大之处。

从社会学和生物学的角度来看，从古至今没有两个完全相同的学生，更何况人来社会的发展使得教育的标准和内容也在不断更新，再加上教育者自身的素质影响，导致教育的结果千差万别。

社会与时代的要求和教育对象的变迁、教育教学内容的更替和教育教学方法的改进等等这些每时每刻发生在校园环境中的现象和问题，是我们每天工作必须面对的任务和内容。

由于上述教育现象具有许多不确定性，因此，我们教师的工作每时每刻都在面对一些新的挑战。俗话说，挑战与机遇并存。举重运动员不向新的目标挑战，便没有成功。我们教师每战胜一个挑战，便获得一个成功。而无数小小的成功所构成的砖石，将垒起一座辉煌的成功殿堂。所以说，学校是我们青年教师创造事业的沃土。

现在无论是国家，还是学校，都在为青年教师的人生成功搭建一个个健康成长的平台，这是历史的机遇和你们的幸运。

最后，我真诚地希望步入教师岗位的每一位青年教师：抓住机遇，发挥年轻的优势，找准目标，以自己顽强的意志和无穷的智慧创造出辉煌的人生。

2010年8月15日