小学六年级科学试卷分析_科学试卷分析小学
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小学六年级科学第一单元试卷讲评
一.总体情况：
本次检测从分析的数据来看，成绩是可喜的。可以看出学生的知
识积累和临场发挥水平是不错的，他们自身具有的知识结构合理，能
够掌握科学课的教学任务。试题既要做到了不偏、不难、不怪，密切
联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增
强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。
二、整体成绩统计与分析：
本年级参加考试人数57人，平均分数90分，及格人数57人，及格率100％，优秀人数55人，优秀率96％。基本达到本次考试的预期目标。
三、具体情况分析：
（1）对号入座：全年级学生对基础知识掌握较好，大多数学生
能够正确填空，仅有（5）小题有失分现象，错误原因是小数学生对
该知识可掌握摸糊，导致失分。
（二）选择：在选择中丢分比较严重，其原因是学生审题不太认
真，应该选多个答案的，只选了一个。
（三）科学阅读题本题共有三个小题，其中第一个和第三个小题学生
做得较好，但第二个小题狗、鸭子和青蛙有什么相同点和不同点？写的不全，学生阅读的遍数太少，不太认真造成的。
四、问题归类总结：
教师在平时没有注意学生理解能力培养。再则是只是让学生掌握
了理论性的知识，没有注意举一反三，用事实去说话。
五、教学建议：
1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提
供丰富的观察和实验材料，有效的指导学生“动手做”培养学生实践能
力。让学生亲历、体验学习探究过程。
2、教师要加强《课标》的学习，将自主、合作、探究式学习的教学方式，让学生真正成为学习的主人，学会学习。
3、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注
对学生进行科学思维方式、科学精神、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。
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