《社会科学概论》教学大纲_科学技术概论教学大纲

2020-02-27 其他范文 下载本文

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《社会科学概论》教学大纲

总 学 时:51学分:3理论学时:42实践学时:9适用专业:农村小学全科教师

一、课程的性质、目标及任务

本课程是为农村小学全科教师专业学生开设的专业基础课,主要讲授的内容分为三个部

分,第一部分讲授社会科学的定义、内涵,研究程序和方法;第二部分从纵向梳理社会科学发展简史;第三部分从横向概要介绍当代社会科学中与公共管理密切相关的分枝学科,包括社会学、政治学、经济学、(行政)管理学。

作为一门为农村小学全科教师专业学生开设的关于社会科学的概论课程,本课程的基

本目标如下:

第一,让学生对于社会科学这个领域及主修学科获得一个整体的认识,并对以下几个问

题有初步的了解:什么是社会科学,为什么要学习研究社会科学,如何学习和研究社会科学,社会科学是怎样发展的;

第二,让学生了解社会科学的构成及各分枝学科所要回答和解决的基本问题,了解各分

枝学科的基本研究方法;

第三,通过这门概论课的讲授和学习,让学生扩展眼界,了解社会科学领域各学科之间的关系。

教学内容分为两个大的部分:第一部分讲述作为总体的社会科学的知识、包括社会科学的定义及内涵、发展简史和方法;第二部分讲述当代社会科学中与公共管理密切相关的分枝学科,包括社会学、政治学、经济学、(行政)管理学。

二、课程的主要内容、教学重点与难点

第一章 绪论

教学目的:帮助学生理解社会科学的定义和学科范畴,明白学习社会科学导论的目的、方法和内容

教学重点:社会科学的定义

教学难点:社会科学的定义的理解,与自然科学、人文科学的区别与联系

主要教学方法:课堂讲授,提问讨论

教学内容:

第一节社会科学的定义和学科范畴

第二节学习本门课程的目的、方法和内容

小结

本章基本概念:社会、科学、社会科学、人文科学、自然科学本章思考题:

1、三个主要的知识领域重点各是什么?

第二章 社会科学的一般研究程序和方法

教学目的:帮助学生了解社会科学的一般研究程序,步骤和方法教学重点:研究程序、步骤和方法教学难点:研究方法

主要教学方法:课堂讲授、案例教学教学内容:

第一节 社会科学一般的研究程序 第二节社会科学一般的研究方法 小结

本章基本概念:理论、假设、文案法、观察法、访谈法、问卷法、实验法、个案法等 本章思考题:

1、结合您感兴趣的一个社会问题,利用图书馆电子资源,通过文案法寻找相关信息。

第三章 社会科学发展简史

教学目的:帮助学生掌握社会科学的大致演变,理解其与社会发展的相互联系教学重点:社会科学的发展和社会发展之间的关系

教学难点:社会科学发展的主要标志,每个时期的特点,各时期之间的联系。主要教学方法:课堂讲授教学内容

古希腊、中世纪、文艺复兴、启蒙运动、20世纪的社会科学小结

本章基本概念:文艺复兴、启蒙运动、本章思考题:

1、古希腊的社会科学有什么特点?

2、中世纪的社会科学有什么特点?

3、文艺复兴时期的社会科学有什么特点?

4、启蒙运动时期的社会科学有什么特点?

5、当代的社会科学研究有什么特点?

第四章 社会学概要

教学目的:帮助学生理解社会学的定义,了解其主要研究领域和理论 教学重点:定义、主要研究领域和理论 教学难点:主要理论

主要教学方法:讲授、案例、讨论 教学内容:

第一节 定义和主要研究领域 第二节 主要理论 小结

本章基本概念:社会学、结构功能论、冲突论、符号互动论 本章思考题:

1、尝试用三种主要社会学理论解释某种社会现象,如中国社会阶层状况、民族政策等。

第五章 政治学概要

教学目的:帮助学生理解政治学的定义,了解其主要研究领域和理论 教学重点:定义、主要研究领域和理论 教学难点:主要理论

主要教学方法:讲授、案例、讨论 教学内容:

第一节 定义和主要研究领域 第二节 主要理论 小结

本章基本概念: 本章思考题:

第六章 经济学概要

教学目的:帮助学生理解经济学的定义,了解其主要研究领域和理论 教学重点:定义、主要研究领域和理论 教学难点:主要理论

主要教学方法:讲授、案例、讨论 教学内容:

第一节 定义和主要研究领域 第二节 主要理论 小结

本章基本概念: 本章思考题:

第七章 管理学概要

教学目的:帮助学生理解管理学的定义,了解其主要研究领域和理论 教学重点:定义、主要研究领域和理论 教学难点:主要理论

主要教学方法:讲授、案例、讨论 教学内容:

第一节 定义和主要研究领域 第二节 主要理论 小结

本章基本概念: 本章思考题

三、学时分配

四、考核方式和成绩评定办法

1、考核方式:期中采用开卷考,期末采用闭卷考。

2、成绩评定办法:平时、期中、期末成绩分别折算为10、20、70。学生必须阅读老师推荐的参考书至少一本,写出读书笔记,才可以获得平时成绩;期中考试采取5分钟主题发言的形式进行;期末考试闭卷。

五、建议参考教材

彭新武.人文社会科学概论.北京:首都经济贸易大学出版社,2009.

吴鹏森,方列曙.人文社会科学基础.上海:上海人民出版社,2008.丁柏铨,胡治华.人文社会科学基础.北京:首都师范大学出版社,2004.执笔:审核:

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