浅谈体育课突发事件之预防_体育课意外预防

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浅谈体育课突发事件之预防

多年的体育教学实践告诉我们，课堂突发事件不可避免。它既为我们体育教师敲响了警钟，也为我们积累了预防和果断正确的处理突发事件经验。我们要经常总结归纳如何正确、有效地处理课堂上的突发事件，因为这关系到课堂秩序的稳定和班级同学之间的团结，同时也反映一名体育老师的课堂管理能力及处理艺术。处理得当，也许会使一些消极的因素转变为积极的行为。所以对待突发事件时教师不要因此而乱了阵脚，而要沉着冷静，进行积极思维，寻找与之相关的内容进行妥善的处理，合理转化。

多年教学的磨练，让我在这种突发情况中积攒了很多经验，但我觉得最高明的教师不是如何处理这种事件，而是如何尽量的避免这种事件的发生。那么如何在体育课中避免意外事件的发生，依据本期有关课程学习内容和总结我任教的经验特提如下建议。

1、提高学生安全意识，培养学生高度的责任感。

尤其在新学期伊始，在体育室内体育课上，充分强调“安全第一、健康第二”。体育教师课前要对学生上课的装束、携带物品等做必要的要求和提醒。教育学生避免危险事情发生，要求学生尽量在老师的统一指挥下活动，不能私自作危险性的动作。室外的每一节体育课，在导入语或活动要求中，都明确提出要注意安全，避免发生任何事故。这样时时提醒，让安全这根弦在学生头脑中紧绷不松懈。

2、充分做好准备活动

准备活动是体育课、训练课、以及比赛不可缺少的重要环节。必须从思想、身体上加以重视。教师要特别强调准备活动的重要性和必要性，引导学生正确对待准备活动，不能让准备活动流于形式

3、加强科学锻炼，增强自身素质。

专家们认为，其实体育课的大多数伤病都是可以预防的。初中生正处于身体发育的关键时期，肌肉力量小，特别是上肢、踝关节力量薄弱，容易受伤，在教学中，要讲究科学锻炼，在进行相应身体生理知识的教育后，对不同教学内容易发安全情况要有预见性并加以针对性的防范。在教学方法、上课内容、组织管理设计方面要科学合理，技术动作难易程度得当，对学生练习中的错误动作应及时纠正。同时应多做一些增强上肢、踝关节力量的练习，如俯卧撑、引体向上、各种形式的跳跃练习等。这样坚持锻炼，逐步增强这些部位肌肉的力量，可以减少扭伤、拉伤等事故。

4、合理选择运动、游戏项目，消除设施安全隐患

考虑到体育活动的特殊性质，教师在课前和上课时应当仔细检查并妥善安排各项活动设施，以免因设施不当的原因造成意外伤害。

5、建立学生健康档案，教学生学会一些自我保护及自救措施

体育教师要多向学生家长了解他们的健康情况，认真建立学生健康档案，了解每一个学生的身体状况。学生天性活泼好动，但安全相关的生理心理知识、社会知识、生活经验及医学常识却相对缺乏。因此对学生进行安全教育、培养自救能力，提高学生在造成损伤瞬间的自我保护能力，以避免受伤或减轻受伤程度。

体育课中突发事件比较多。体育教师应当增强责任心，提高业务水平，尽力避免因为自己的教学失误而导致学生伤害事故的发生，应注意观察学生的行为和表现，让学生分清是非界线，提高明辩是非能力。让学生在温暖、愉快的集体氛围中，奋发向上，健康成长。作为一名体育教师，在帮助学生锻炼健康的体魄和引导学生形成健康心理的同时，更重要的，还要时刻关注学生避免身体受到伤害。生命可贵，健康无价，多一份小心，就多一些健康和自信；多一点注意，就多一些安全和笑脸。总之，只要教师本着一颗教育学生热爱学生的心，一定会让学生很好的融入课堂健康的成长！