如何进行学校文化建设_如何建设学校文化

如何进行学校文化建设由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何建设学校文化”。

云霄县下河中心小学的学校文化建设 学校文化建设，涵盖面广，既包括学校物质文化建设又包括学校精神文化建设，同时还包含了制度文化建设，是社会文化的重要组成部分，既是素质教育的有效载体，又是德育的有利平台。因此，抓好学校文化建设意义深远。下面我就结合我校实际谈谈一些做法。

首先，对学校文化建设认识必须到位，知道它是学校管理的一个重要组成部分。每学期初便制定净化、绿化、美化校园计划，落实过程师生人人参与，共同监督，并形成良好习惯即地面有纸屑有人捡，公物损坏有人管等。像我校是安排了值日导师并成立了值日生队伍为我校卫生、纪律、出勤三大块进行了一系列的评比，并于每周一发流动红旗以此激发学生学习的自觉性，为捍卫班级荣誉而战的集体意识，让每个学生都参与到学校文化建设上来。同时成立一支校园卫士8人小队，他们时刻奔走在校园的每一个角落为校园的净化而默默地奉献以此带动其它学生参与到捡纸屑并讲卫生这条道上来，并互相监督互相提醒以此形成长效机制。每学期还进行了总结、反思并提出优化措施。

其次，也谈谈学校的精神文化建设。（1）关注课堂教学效率。现代教师的敬业表现不仅仅是早来晚走，还表现在对教学的钻研上，这一方面也是教师良好师德的表现，是“厚德修身”的需要。惟有教师关注课堂，注重教学方式方法，才能提高课堂教学效率，提高教学质量。为此，我们的定位是：创造良好的研究氛围，关注课堂教学效率。

大力倡导四“减”：减少废话，减去不必要的重复，减少低效率的教学过程，减少引起学生逆反的语言、态度、方法。

日常的工作，我认为除了注重教师的学习、培训、教研、反思、听课外，我们充分发挥学校中各学科优秀教师的作用，创设良好的研究氛围。定期召开教研会议，研究学校课堂教学中存在的问题，探讨解决的办法。另外，对于年轻教师、个别教师，采取集中帮教的办法，大家一起通过听课、评课，进行帮教。这种方式方法可以使学校中形成了良好的研究氛围。（2）关注学生学习方式

用开放的、丰富的学习生活，让孩子们的潜能释放，让孩子们的激情燃烧，让孩子们的能力发展。将课本的知识为圆点，在课堂教学中注重知识的形成过程，注重激发学生的学习兴趣，关注每一个学生的发展。同时注重课外知识的延伸、拓展，以此来丰富学生的积累，对于有特长的孩子，我们采取发现人才，重点培养的方式。对于美术、音乐这类学科，我们在日常教学中注重普及，孩子们唱歌不是乱喊，而是柔美的声音，美术作品也是充分发挥自己的想象，并且应用于特色作业中，设计出自己的风格。通过日常教学的熏陶，让学生们从整体上提升了审美情趣，提升了品位。

为了提升学生的整体素质，我们除了从语文学科加强以外，我们还应十分注重班级、学校环境的熏陶感染。

学生们由被动到主动学习，教师与他们交流时易于沟通了，追跑打闹不再是他们生活的全部，丰富的文化学习正在充盈着他们的生活。（3）巧妙地布置作业。我们在作业内容的设计上采取多样化方式，力求体现五个特点。一是重视基础。作业内容注重夯实基础知识和基本技能的训练。二是分出层次。将作业分为基础作业和拓展作业，以适应不同程度的学生，学生可以根据自己的实际水平选择不同层次的作业内容。三是注重趣味性。设计灵活多样、富有情趣的作业内容，使学生喜闻乐见，完成起来轻松愉快。四是加强探究性。注重发挥有利于培养学生探究精神和创造能力的因素，激发学生的创造意识。五是增强实践性。关注学生生活实际，将所学知识付诸实践，使学生在实践过程中提高综合运用能力和创新意识。

传统的作业形式比较封闭，大多注重基础知识、基本技能训练，机械、重复、枯燥乏味，使学生产生了厌倦心理。鉴于此，教师们依据课程目标三个维度中的“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”，重新认识作业的意义，积极探索更适合学生发展的、开放的作业形式，除书面型作业外，还有口语表达作业、观察积累作业、收集整理作业、劳动服务作业等。

在校园文化建设方面，我们深深地感到其内涵的广阔，如何让校园文化成为引领团队改变自身形象、丰富精神生活，塑造学校形象，提升品牌价值的核心驱动力，需要我们去学习，去研究，去实践。