1《沁园春 雪》学案_沁园春雪学案一

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九年级语文《沁园春.雪》学案

班级： 姓名： 编制人： 审核人： 课时安排：二课时

第一课时

学习目标：

1、正确朗读,读出感情并能流畅背诵正确默写。

2、了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点。

3、掌握一些词中字词的注音及意义。学习重点，难点：

1，学习借景抒情、情景交融的写法及诗歌鉴赏的方法。

2，理解作为全词的点睛之笔“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是如何表现全词主旨的。3，理解作者下片评述古人的态度及用意。了解诗词的一般常识。

课前了解：词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。

一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。今天学习的课文“沁园春”是词牌名；雪，是这首词的题目。学习过程：

一、走近作者

二、了解背景

三，听录音，悟出此词的风格，体会读出感情。1.听出这首词的感情基调。2.听出朗读中的停顿、重音。3.听出朗读中的节奏、语调、语速。

四，整体感知

（一）整体感知

1、再听录音，学生想象本词所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情。

2、指出朗读注意的地方： ①读出激越豪壮的情调

②读出重音、停顿、速度、节奏。3．给加点的字注音：

沁园春（）

莽莽（）红装素裹（）折腰（）

．．．．略输（）

稍逊（）成吉思汗（）今朝（）

．．．．分外妖娆（）稍逊风骚（）数风流人物（）

．．．4．根据下列词中的注音写汉字：

红 zhuāng 素裹（）顿失 tāo tāo（）

江山多 jiāo（）

一代天 jiāo（）

5．背诵比赛

6．结合课文内容回答下列问题：

1）这首词的题目是《雪》，哪些部分是描写雪景的？请把写静、动景的词语找出来。

2）作者对雪景的描述，由哪个词领起？

3）作者望见了哪些景观？

五、合作研讨：

1、“山舞银蛇，原驰蜡象”，山、原都是静物，却写它们“舞”和“驰”，为什么这样写？给你怎样的感受？

2、上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？这三句写出了怎样的意境？试用散文化的语言描述三句诗的意境。

3、在上阙，作者把空间写得如此广阔，表现了他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？

六．检测延伸：

指出下列各句所采用的修辞手法：

（1）望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

（）

（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

（）

（3）千里冰封，万里雪飘。（）

（4）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。（）（5）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（）

七、课外拓展：

你还知道那些写雪的诗词请写出来。

第二课时

学习目标：

1、体会诗歌语言的凝练、准确和“诗化”形象的丰富内涵。

2、学会借景抒情的表达手法。

3、感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他的伟大抱负和坚定信心。

一、课前复习：

1、《心园春 雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。上下阕的过渡句是________，________

。全篇的主旨句是________，________。上阕中写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是________。

2．欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“________________ ”。

二、合作交流：（鉴赏诗歌下片）

1、前两句有什么作用？

2、“惜”的作用于上片的那个词相近？

3、“文采”“风骚”“弯弓射大雕”各指什么？运用了什么修辞手法？

4、诗人对“秦皇汉武”“唐宗宋祖”和“成吉思汗”的评价态度是否一样？分别体现在哪里？

5、谁是真正的英雄？

6、找出全词点明主旨的句子并理解

三、检测延伸：

1、课文主要表达了作者怎样的思想感情？

2、这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。

3、请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。

4、文中“望”和“惜”领起的诗句分别是什么？

四、课外积累：

1、毛泽东诗词名句：

东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。（《清平乐·会昌》）

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。（《浪淘沙·北戴河》）横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。（《念奴娇·昆仑》）今日长缨在手，何时缚住苍龙。（《清平乐·六盘山》）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥·娄山关》）

2、《沁园春 长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？