督导自评报告_督导年度自评报告

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我校成立以校长为组长的学校办学水平自评领导小组，下设教学管理、德育管理、行政管理、后勤管理四个专项小组，依据评估细则，进行了全方位自评。

一、办学条件得到了较大改善。

1、努力创建一流的育人环境。加强了校园环境的绿化、净化、美化、文化、硬化、亮化建设。“五化”建设总投资20余万元。至此形成了“黄土不见天，绿树连成片，草坪似地毯，月季花满园，三季有花，四季常青，墙壁说话，草木劝学”的“学园、花园、乐园”；学校绿化覆盖率达到36%。新制电脑喷绘150平方米，各种标语口号200余条，形成了全方位、立体化的育人网络。

2、“硬件”设施条件的改善。（1）我们以“信息化”带动教育的现代化为思路，努力提高教育技术装备水平。学校在按省级Ⅰ类标准配备教学仪器、二机一幕进教室的基础上，建立了两个微机室，各处室、各办公室、功能室与五个现代化办公室的联网。学校建立了自己的网站，自建素材库200多G，大大提高了信息技术教育的硬件设施和办公自动化水平。（2）投资35万元，新征操场20亩，新建篮球场地5个,体育设施齐全,已投入使用.新进实验仪器、音体美器材、3000余件；自制教具30余件，新进图书5000余册，报刊150余种。（3）在全市率先实行后勤社会化改革，并借全市“吃住工程”的东风，通过招商引资，采用BOT模式,先后融资350万元，新建高标准、准欧式学生宿舍楼三栋，餐厅楼一栋。至此900余名学生的吃住问题得以彻底解决。实施教师“安居工程”，教师住宅小区即将交付使用。加强了后勤辅助设施建设，实现了师生浴室、卫生室、集中供暖的社会化管理。（4）中心小学迁入中学，新建教学楼一栋，建成我县唯一的乡镇九年一贯制学校，现有学生人数1853人(其中初中生1061人)。

（5）投资五万元为各办公室安装了空调，在各年级装备了谈话室、心理咨询室。

二、探索了学校管理的新路子。

坚持“三全”管理模式，即全过程、全方位、全员参与管理；坚持“严、细、实、恒、靠”的原则，不断探索符合我校实际的学校管理路子。

1、重视师资管理。（1）深入开展学评教活动和满意在校园活动，进一步加强师德建设。制定了《北岭乡中学各处室教职工失误累计制度》、《师德行为违纪记录》、《班主任量化考核方案》、《北岭乡中学教师日常行为规范》、《全员管理制度》、《禁止体罚和变相体罚学生的决定》等一系列加强师德建设的制度。

我们通过家访、家长座谈、学生问卷、校长信箱等具体形式，开展了“学评教”活动和“满意在校园”活动，通过以上具体活动，我校的师德建设取得令人满意的效果，曾获得“市文明校园”、“市规范化窗口单位”等荣誉称号。（2）加强师资队伍建设。（1）管理制度的刚性化，管理方式的人性化；（2）促使教师由教书匠型向学者型转变，从传统的拼时间、拼精力向依靠课堂效率上转变。

2、强化教学管理。

提出课前抓秩序，课堂抓效率，课后抓减负的教学管理思路，培养学生习惯，为学生终身发展服务，加强教师责任心培养，提高教师积极性。（1）制定了一系列制度、规定，各学科制定了后进生转化、优等生辅导计划。（2）改革评价机制，严格奖惩，形成能者上、平者让、庸者下的竞争氛围。在教学效果上，我们坚持辍学为零，同时用总平均分、总及格率、总优秀率来评价教师的教学效果，激励教师因材施教。对技能性较强的音、体、美、劳、实验教师，我们采取了“板块制”评估方案。活动课、实践课我们采取了定量、定性加分制。其他评估还有班主任量化考评、全员管理考评等。使教学过程中的软环节不软。2006年仅全校的考勤奖、课时奖、教学奖、竞赛奖四项的奖金就达到15万元。（3）加强过程管理，实施教学“周查月报”制度，加强教学环节管理、过程监控，使教学过程更加规范化，认真落实教学常规。（4）努力减轻学生课业负担。学校为减轻学生课业负担专门出台了《关于减轻学生课业负担的规定》，坚持学校常规性的丰富多彩的文体活动，保证学生健康成长。推出测试与测评全批全改制度，规定不批改就不印刷。（5）努力提高课堂效率。加强集体备课，增强教研活动的实效性。课堂实教学“五个转变”，放手学生“五种权力”，培养学生“五种习惯”，提倡教师的学案式备课。不准给学生布置课外书面作业。

3、学生素质

加强学生管理，突出严、细、实、靠，强化养成教育、惜时教育、自信教育。始终遵循学生身心发展规律，坚持执行国家课程标准不动摇，不挤占学生休息时间，学生文体娱乐生活不打折，学生个性特长发展不放松，绝不以牺牲学生身心健康为代价追求所谓高质量。抓住初一新生入学的常规教育时机，对他们进行《中学生日常行为规范》教育。在全校实施《全员管理方案》，对学生进行全方位、全过程、全员性管理，做到“事事有人管，人人有事管”。我们对学生除了一般

德育常规教育，关键放在实施《全员管理方案》为载体的各种日常活动中，他们的卫生、纪律、物品排放、走路、说话都在《全员管理》的内容之内。每天都有教师全天候值班，按《全员管理内容检查标准》记录每个班、每个学生的不良行为习惯，并当面制止、教育，记分反馈到班主任；每天有四名教师上路检查学生是否遵章行走。我们采取了每个月都有一个专题管理活动项目，先后开展了“靠右走”运动、“静校”活动、“三个管好”、“语言文明月”等活动。自习课要求学生零抬头率。每学期开展运动会、元旦文艺汇演、歌咏比赛、队列队形广播体操比赛、冬季越野赛等多项文体娱乐活动。

三、完善安全管理体制

强化学校安全管理，始终把学生安全工作放在首要位置，成立安全工作领导小组，出台各项安全规章条例，加强防火、防触电、交通、饮食卫生、校舍安全的监督管理，与学生专用车司机、餐厅、小卖部负责人层层签订责任状。加大交通安全值班力度，放学时段安排值班教师带领学生上路值班，疏散交通。每晚安排四名教师与学生睡在一起，既保障了学生睡眠，又增强了学生安全。

通过自评工作，促进了学校办学条件的改善和教育教学工作的全面提高。遵规守纪、尊师爱生、文明礼貌、秩序井然在我校蔚然成风，我们决心以十六届六中全会精神和 “三个代表”的重要思想为指针，进一步加强管理，为重铸北岭乡教育新辉煌做出更大贡献。

北岭乡中心学校

2006.12.12

自 评 报 告

北岭乡中心学校 2006年12月