教学能手教坛新星评选考核内容及要求_教坛新星评选材料

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XX县“教学能手”暨第七届“教坛新星”评选考核内容及要求

一、教学设计

1、竞赛形式：当堂公布课题，限时完成2、分值：20分

3、要求

(1)教学目标设计符合课程标准，切合学生实际，明确、准确、具体。

(2)教学内容设计重点突出，难度、深度适当，注意与学生已有知识相衔接。

(3)教学结构设计合理完整，具有创造性，作业量适中。

(4)教学手段、方法与教学目标、内容相匹配，注重展示思维过程，新旧知识联系自然。

(5)教学设计有创新、有特色，教学预想效果科学、务实。

(6)体现本学科特点。

⑺不准带教材、教参等任何参考资料，备课用的笔、纸、教材等一律由评选委员会统一提供，作图工具由参赛教师自备。

⑻120分钟内完成。

说明：教学设计为单独考核内容，原则上与研究课不是同一课题。

二、研究课

1、竞赛形式：随班上课

2、分值：50分

3、要求：

(1)导入：善于以较好的技巧、引人入胜的方式进入本堂教学内容。

(2)授课：逻辑严密、思路清晰、示范准确，无科学性错误。

(3)组织学生：激发学生学习动机，使学生感兴趣地参与课堂学习。

(4)纪律管理：善于引导课堂教学中学生学习行为，管好班级纪律。

(5)学法指导：教学过程中、注重学习方法的指导，使学生学会学习，能举一反三。

(6)交流互动：善于与学生交往、对话、交流、合作完成教学过程，善于引导学生合作学习，体现多元化的学习方式。

(7)答疑：激发学生思考，释疑解惑。

(8)情感：能及时调动学生情绪、增强教学感染力，课堂气氛活跃。

(9)应变：能随机应变，体现课堂教学的生成性。

(10)强化：既体现教学过程的完整性，又能重点突出。

(11)反馈：得体地对教学中的情况进行反馈，使学生受到启发，提高教学效果。

(12)结课：善于调控课堂教学，艺术地结束教学。

说明：研究课的课题根据本学科实际教学情况另行确定，一般提前半天给课题让参赛教师自己进行教学设计。

三、教学基本功

1、竞赛形式：结合研究课同时考核

2、分值：10分

3、要求：

(1)口语表达：口语表达准确、简洁易懂、逻辑严密。

(2)板书：能写一手好字，板书结构好。

(3)教态：形象端庄、大方，能充分恰当地运用身体的位置，姿势、动作与表情完成教学过程，提高教学效果。

(4)提问：在恰当的时候提恰当的问题，问题具有启发性、知识性，能营造良好的课堂教学氛围。

(5)举例：举例切合教学内容，能联系学生实际，具有针对性，能说明问题，帮助学生加深理解。

(6)教育技术：善于恰当使用实验设备、录音机、电视机、幻灯机、投影仪、多媒体技术等辅助教学。说明：音乐、体育、美术、职教、幼教、信息技术学科另加专业基本功，分值为10分。

四、教学经验演讲及答辩

1、竞赛形式：现场命题写作演讲稿，限时演讲答辩。

2、分值：20分（演讲稿内容7分，演讲8分，答辩5分）

3、演讲及答辩内容：在新课程改革理论指导下的教育教学实践经验作法。答辩内容为评委现场随机提问，主要考查思维及应变能力。

4、具体要求：演讲稿写作时间为90分钟，演讲时间为5分钟。