作文入门讲义(五)怎样写事_五年级写事作文讲义

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怎样写事

同学们写的文章，大多数是记叙文。

记叙文可以分为两大类：一是以写人为主（可以说到这个人的几件事），怎样写一个人，我们在第四章里已经专门讲过；另一类是以写事为主（可以写到这件事的几个人）。虽然，写人或写事的文章不是那样截然分开的，“人”里有事，“事”中有人，但是，它们之间还是有区别的。在这一章里，我们集中学习写事的方法。

第一节掌握写事的六大要素

写好一件事，用处很大。因为每一天，都会在你的身边发生许许多多的事，有的时候，你就需要把某一件事记叙下来，所以必须从小练习写好一件事。

那么，怎样才能写好一件事呢？

必须先把这件事的内容了解清楚，掌握每件事的六个方面，或者叫这件事的“六大要素”。

这六大要素是：

一、这件事的时间。要让读者知道这件事发生在什么时间。如果时间都不清楚，文章自然就会让读者感到糊涂。

二、这件事的地点。事情发生在什么地方，这也是很要紧的，必须交代清楚。比如，在舞台上跳舞和在上语文课的时候跳舞，性质和情况自然就大不一样。

三、这件事的人物。在文章中必须交代，都是哪些人干了什么事，什么人跟这件事有什么关系。没有人物，就不会发生有意义的事；也不会只有事而没有人物的文章（童话中的动物或静物，也应该是拟人化的，所以，童话也可以说有“人物”）。

四、这件事发生的原因。要让读者看清这件事是怎样发生的。这一点如果交代不清，就会让读者感到没头没脑，看完全文仍然会如坠五里云雾之中，糊里糊涂。

五、这件事的经过。就是这件事发生的全过程，这是文章的主要内容。如果事情的经过交代不清，或者过于简单，就会使文章内容不具体，缺乏感人的力量。

六、这件事的结果。一定要让读者看到这件事的结局，把结果交代清楚，对突出主题关系重大。

所以写事的六大要素简单地说，就是：时间、地点、人物、原因、经 1

过、结果。对哪一条不清楚或不完全清楚，都不能动笔，要把事情了解清楚了再写。当然，作文并不是回答问题，并不要求你简单地说出这六要素。写事的文章要求你的作文中要自然而然地包括这六要素，在具体写法上是有规律的，这就是，在一般情况下，常常是把事情发生的时间、地点先写出来，再有条理地写出事情发生的原因，和这件事有关系的人物的活动，最后写出事情的结果。如果有的文章是用倒叙的写法，则应该先写出事情的结果。

《思考题》

1．简述文章六要素的内容。

2．自选一篇文章，找出其中的六要素。

第二节叙事的人称

叙述事情的经过或者人物的经历，必须有个叙述的主体，也就是说作者要有个合适的观察点、立足点。直截了当地说，就是作者用什么人称向读者叙述。

在这一节里，我们就是学习叙述的人称问题。

一、第一人称。

作者以“我”（或“我们”）的身分，叙述“自己”的经历、见闻和感受，把人物经历、事件的经过告诉读者，这就是第一人称的叙述。

在日记、书信、游记、自传性文章中，“我”就是作者，作者向读者讲自己的事，当然要用第一人称的叙述。

有的文章，不是作者亲身经历的事，但是为了叙述得亲切、真实、生动感人，也可以用第一人称叙述。那么，这里的“我”，就不再是作者本人，而是文章里的一个人物。这个人物，有时候是重要的（甚至是主人公），比如，鲁迅的小说《一件小事》写了“我”深受洋车夫的教育，进行了深刻的反省，这里的“我”就是“主人公”，在作品中的地位十分重要；有的文章，比如《孔乙己》，“我”是个酒店的小伙计，是孔乙己穷困潦倒的见证人，也是故事发展的见证人，“我”的地位就和《一件小事》中的“我”不一样了，只是起个线索的作用，文章靠“我”去勾连事件，结构全篇。用第一人称来叙述，就像跟读者谈话，故事生动、真实、亲切、自然、感人，而且容易表达作者的思想感情。但是，用第一人称叙述也有局限性，它只能表达“我”的所见、所闻、所感，不易于全面地描写景物和刻画人物。所以，多数的文章还是用第三人称来叙述。有些高明的作者在采用第一人称叙述时，用一些办法（比如运用人物对话），突破“我”活动的时间和空间，弥补第一人称叙述的不足，拓宽了生活面。

二、第三人称。

作者站在“第三者”的立场，用叙述别人事情的口气（称文章中的人物为“他”或者“他们”）把人物的经历、事件的经过告诉读者，这就是第三人称的叙述。

三、第二人称代词。

有没有第二人称叙述的文章呢？

没有。一般地说，有第二人称代词出现的文章，大多数是第一人称的叙述，只是有些文章，作者客观地向读者讲“你”或“你们”的事，自己并没有出现在文章中，才属于第三人称的叙述，而第二人称是没有的。

四、人称的改变。

在一篇文章中，不同人称的叙述不能混用，否则就会指代不明，引起混乱，造成读者弄不清头绪。所以，在通常情况下，一篇文章的人称，全篇应该是一致的。但是，也有的文章在全篇交换使用两种人称，也不会混乱。比如，鲁迅先生写的《祝福》，就是这样的例子。

小说的开头部分，是用第一人称的叙述：“我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。”“第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。”“无论如何，我明天决计要走了。况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住„„”

小说的结尾，也是用了第一人称的叙述：“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在祝福了„„”中间叙述的祥林嫂悲惨遭遇的文字，是用第三人称叙述的，作者详细写了祥林嫂两次来鲁镇的情况，叙述了她被封建礼教吃掉的过程。

应该注意的是，在一篇文章中，使用两种人称叙述，人称的改变不能过于频繁，而且在改变时要交代明白，不能打乱叙述的线索。同时，要用过渡的句子、段落提醒读者，以防情节和脉络的紊乱，使读者摸不着头绪。在这方面，《祝福》也是典范，在第一人称改换第三人称和第三人称改换第一人称时，都有过渡相衔接，使人称的转换有条不紊。这一点同样值得我们学习。

《思考题》

1．文章一般有几种人称叙述的方法？

2．文章人称改变时应该注意什么？

第三节叙述的方式

写事的文章，总要叙述故事；叙述故事，总要按照一定的顺序，如果顺序乱了，读者找不到头绪，这就是一篇失败的文章。

在这一节里，我们学习叙述的方式。

1．顺叙。

什么叫顺叙呢？

顺叙，就是按照事情发生、发展的顺序来进行叙述。这是最常用的一种叙述方式。这样的文章，层次、段落和事情发展的过程是一致的，要从发生、发展、高潮，一直写到结局，清清楚楚，明明白白。

这种叙述应该注意材料的取舍，要善于剪裁，详略得当，而不是平均使用力量，平铺直叙，就会过于平谈，使读者感到乏味。

2．倒叙

什么是倒叙？

倒叙，就是把事情的结局或一个最突出的片断提到前面来叙述，然后再从事情的开头来叙述。注意，倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，那种叙述是无法进行的。这种叙述除了把某个部分提前外，其他跟顺叙毫无区别。采取倒叙的方式，是表达上的需要：或是为了突出主题（中心思想）；或是为了结构的变化；或是为了制造悬念，使故事波澜起伏。所以，用倒叙的方式，不是为倒叙而倒叙，要从内容形式出发，如果篇篇文章都是倒叙，不管需要不需要，那也是千篇1律，没什么意思。

3．插叙。

什么是插叙？

插叙，是指原来的叙述进行中，由于表达的需要，中断了原来的需要而插入的另一段的叙述。这段插入的叙述结束后，再继续原来的叙述。插叙的内容，也许是过去的一件事，也许是另外一件有关的事，当然，这件事对情节的发展、内容的补充、中心意思的表达都是有积极意义的。

有些插叙的内容也是追述以往的（如《寄小读者·通讯十》）中记叙“我”童年生活的段落。但为什么是插叙而不是倒叙呢？这就要从全局看，从全篇的结构安排看。全文只把事情的结局或某个重要的情节提到前边，然后再按顺序往下叙述，就是倒叙；如果全文中仅仅是一个或几个片断是插入叙述的，而全篇仍旧是顺序，那么，插入的段落如果是以前发生的事，也应该叫插叙。

《思考题》

1．叙述的方式有几种？

2．倒叙和插叙的区别是什么？

2012-9-10