对抄作业说“不”_作业抄答案检讨书

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对抄作业说“不”

对于抄作业，你的容忍度是多少？你以前也抄过作业吗？

前段时间在我们年级里兴起了“抄作业”的热浪，有的小组甚至在晚自习时“分工”写完作业，再互相换着抄一下，有的同学周五晚自习刚下，就“写完”所有作业。

最近，在一个育儿论坛上，有一个热帖颇受关注。发帖者是一位中学班主任，她在帖子里谈起，班上一位女生在自习课上抄同学作业时被数学老师当场抓到。数学老师批评她，谁料这个女生矢口否认。老师气急的没收她的作业本。女生回家后向母亲哭诉，其母愤然给数学老师打电话抗议，说老师伤害孩子自尊心，最后其母发短信攻击数学老师。

看似“小事”，却引发回帖数十页，参与者百余。有人旗帜鲜明地支持老师严管，认为抄作业绝不可纵容；有人觉得抄作业上升不到品德的高度，如果不常抄，关系不大；有人指出抄作业总比不做作业强，起码对交作业表示一点重视；有人承认，自己就是一路抄作业成长起来的，但学习成绩一直不错，现在也没有变成“坏人”；还有人觉得“从小到大没有抄过作业的，大约只有极品好学生吧”。

不仅如此，随着话题深入，讨论还从抄作业延伸到了考试作弊。

从小学生到中学生，似乎“蔚然成风”？那么平常抄作业和考试作弊，距离有多远？小时候抄作业、考试作弊和长大后搞论文抄袭、科研造假，距离又有多远呢？

而一些“极品好学生”，虽然自己能够保证绝对没有抄过别人作业，可是，他们却常把作业借给别人抄。换个角度来看，这些人其实也在参与抄作业，而且，还是纵容。

杜绝抄袭剽窃，净化科学精神，一定得从小抓起。习惯一旦养成，年纪越大越难改变。今天的你，如果对抄作业有意见，那么，请从现在开始，就对抄作业大声说“不”！