实用心理学秋期末复习_实用心理学期末复习
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实用心理学2012-2013学年 A．认知成分 B．情感成分 C．意识成分 D．行为意向
27．心理学产生的标志，是1879年德国心理学家（）在德国莱比锡大学建立了 A、直观动作思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维 E、创造思维 10．影响服从的因素包括（）。
A、合法权利、社会规范的形成 B、责任转移 C、距离 D、权威性 E、人格特征 11．注意的基本特征是（）。
A．指向性 B．发散性 C．集中性 D．暗示性 E．随意性 12．冯特认为，意识包括三个基本元素，分别是（）。
A．感觉 B．意象 C．情感 D．行为 E．认知 13．知觉整体性的组织具有一定的规律，包括（）。
A．接近律 B．相似律 C．连续律 D．开放律 E．封闭律 14．影响服从的因素包括（）。
A．合法权利、社会规范的形成 B．责任转移 C．距离 D．权威性 E．人格特征
15．下列属于精加工学习策略的是（）。
A．划线法 B．列提纲 C．画关系图 D．笔记法 E．卡片法 16．知觉的组织性包括（）。
A．接近律 B．相似律 C．连续律 D．选择律 E．封闭律 17．意识的几种状态包括（）。
A．睡眠 B．梦 C．催眠 D．白日梦 E．自由联想 18．按照记忆内容的不同，可以把记忆分为（）。
A．程序性记忆 B．内隐记忆 C．外显记忆 D．陈述性记忆 E．情景记忆 19．思维的特征包括（）。
A．间接性 B．客观性 C．真实性 D．概括性 E．科学性 20．马斯洛认为动机可以归纳为五大类，分别是（）。
A．生理的需要 B．安全的需要 C．归属和爱的需要 D．尊重的需要 E．自我实现的需要
三、判断题
1．心理学兼具自然科学和社会科学两种学科的性质，为中间学科。（）
2．斯滕伯格的研究表明，对短期记忆的检索是一个同时进行的平行扫描。（）3．接受学习就是机械学习，发现学习就是意义学习。（）4．在经典条件反射的形成过程中，无条件刺激是无需学习、32．心理学基础理论领域包括普通心理学、实验心理学、教育心理学等。（）
33．美国心理学家詹姆士创立了机能心理学，机能心理学也是心理学的参考答案
一、单项选择题
1-5 CBDDA 6-10 BBBDB 11-15BCCAC 16-20ABBAD 21-25CBBCC 26-30CBCBD 31-35CBDBA 36-40DBCAD 41-44DCCA
二、多项选择题
1-5 ADE AC ABCDE ABCD ABCE 6-10 ABCE ABCDE ABCD ACD ABCDE 11-15 AC ABC ABCE ABCDE ADE 16-20 ABCE ABCD ADE AD ABCDE
三、判断题
1-10√ × × √ × √ × × × × 11-20× √ × × √ × √ × √ √ 21-30√ × × × × √ × × × √ 31-40√ × × √ × √ × × √ ×
四、简答题
1．马斯洛的需要层次理论其主要观点是什么？根据其理论他将动机分为哪两种？
答：马斯洛认为动机可以归纳为五大类，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中前四种合称为匮乏动机，而自我实现的需要成为成长动机。马斯洛认为，上述五种需要，以层次形式依次从低级到高级排列，只有当某种低层次的需要相对满足后，其上一级需要才能转为强势需要。
2．感觉与知觉的关系是什么？
答：知觉和感觉密不可分，感觉是对事物个别属性的反应，而知觉是对事物整体属性的反映。因此，感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础。不过知觉和感觉之间也有很大的区别。首先，从感觉和知觉的生理机制看，感觉是单一感官活动的结果，而知觉是多种感官协同活动的结果。其次，由感觉到知觉要经历一个主观选择的过程。最后，感觉和知觉是两种不同的心理过程。3．能力与知识、技能的关系是什么？
答：能力不等于知识、技能，知识与技能师能力结构的两个基本构成要素，但是，知识和技能的掌握并不等于能力的形成。
能力与知识、技能具有密切关系。首先，能力的形成依赖于知识和技能的获得。其次，能力的高低又会影响到知识、技能掌握的水平。因此，能力不等同于知识与技能，但又与知识、技能有着密切关系, 二者既有联系又有区别。
4．影响遗忘的因素是什么？
答： 遗忘的进程不但受时间因素的影响，还有其他的影响因素： 出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化，使个体生理上进入应激状态。
有机体的生理变化和情绪体验是同时发生的，因此，情绪是大脑皮质和植物性神经系统共同激活的结果。10．简述行为主义心理学的主要理论观点。
答：华生宣称心理学作为一门科学，不应该研究玄妙的意识，而应该研究可观察的行为。
行为主义学派以刺激—反应之间的关系作为心理学的研究内容，认为在刺激影响有机体的情况下，只有作为反应活动的外部行为才是可观察的，因此，心理学应该以行为作为研究对象。行为主义还强调人的行为不是生来就有的，而是在后天生活环境中习得的。11.什么是群体极化？群体极化的原因是什么？
参考答案：群体极化是指通过群体讨论使得成员的决策倾向趋于极端的现象。
责任分散是群体极化的一个重要原因，此外，还有另外一些原因。
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