小学三年级数学第二次月考反思_期中考试反思小学数学
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小学三年级数学第二次月考反思
小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。就拿本次的月考来说吧！本套试题主要涉及到了面积和小数的初步认识。通过改卷，我发现我班的学生在基础知识方面不如其他年级，其他年级的学生都很仔细，卷面很整洁，基础知识的巩固很扎实，解决实际问题方面也比我们班的学生强，问题分析得很仔细，思路很清晰，得分率很高，而我班的学生在这些方面都不如他们，他们的基础知识掌握的不是很好，再加上这些学生很调皮，上课不认真听讲，不认真看题，这些都是我在以后的教学中应该注意和训练的。除了以上这些学生的原因之外，由于我本人不会上数学课，有些知识我不会讲，尤其是对那些学困生，我就讲不懂，他们也不理解，因此课堂教学质量不高，主要体现在以下几个方面：
1、学生的学习养成习惯不好，比如：不认真看题，题目的要求跟自己的做法不一致；
2、老师平时对学生的书写要求不严，对做题的格式强调不够，导致学生书写很乱，不规范；
3、个别学生很粗心，不注意题目的要求，凭自己的意愿答题，不分析题目的意思，尤其在解决实际问题方面。
弱科生名单:张清旭、李连香、语文、英语都在90分以上，可数学考了81分和84分，王烁、王柯佳、王乐宇、王均柯、刘凯斌、李文清他们几个这次考的也比较差，有的还没有达到优秀。
学困原因：学生平时上课不专心听讲，课后不按时完成作业；学习习惯的养成不好，学习态度不端正，不认真对待考试。
补救措施：
1、继续加强培优补差工作，对弱科生精心进行基础知识的课外辅导，让他们在基础知识方面不失分。
2、重视尖子生的培养，必要时给他们开个小灶。
3、培养学生认真分析、画图和答题的习惯。
4、及时与家长取得联系，培养学生自觉完成家庭作业的习惯。
5、今后对学生的答题方法与习惯要加强训练。
6、重视培养学生作题时要细心的习惯。
7、教师平时认真钻研教材，课前学习教法和学法指导，向优秀教师请教，把好课堂教学这一关，争取做到堂堂清，以提高课堂教学质量。
奋斗目标
通过本次月考，从总体上我及时了解了在这段时间，我在教学中的不足与将要改进的方面，发现了在我的教学工作中还存在许多不足，如：对尖子生的培养还不够，致使像樊有瑞、李文玲、罗文凤这样的优秀学生成绩下降快，主要是没有激发他们的学习积极性；对中间生的重视不够；基础知识的过关不到位，学生失分多；良好的答题习惯没有养成，表现在答题粗心、不认真审题、不善于动脑；对学困生的耐心不够，讲了几遍，学生还不理解的话就失去了信心，致使学困生的成绩越来越差，鉴于这些情况，今后我要在课堂上下功夫，把知识教懂、讲活；培养学生良好的答题习惯，继续加强培优补差工作，同时激发中等生的学习兴趣，争取教学质量有所提高。
牛店镇宝泉小学张改凤
2012年5月23日
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