9、四年上册《寓言两则》导学案_9寓言两则导学案

9、四年上册《寓言两则》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“9寓言两则导学案”。

9、《寓言两则》第一课时

温馨寄语：勤于思考，善于动脑，你会更优秀！

学习目标：

1．认识5个生字，学会12个生字，理解“亡羊补牢”等词语。

2．能用自己的语言讲述“亡羊补牢”这个寓言故事。

3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

学法指导：（1、读懂故事

2、明白道理

3、联系生活用一用）

知识链接：

“寓”，是寄托的意思；“言”，讲道理。寓言的意思就是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理，使人受到启发和教育。

一、自主学习

1、画出课文中的生字生词，不明白的查字典和联系上下文解决。完成下列看拼音，写词语。yù yánwáng yáng bǔ láoyáng juàn kū lóng diāo zǒujiē fāng（）（）（）（）（）（）hòu huǐquàn gàobǎ shìpán chányìng yào

（）（）（）（）（）

书写时应注意的字：应注意的读音：

2、借助拼音把生字生词读正确，把课文读通顺。

3、讨论：课文主要讲了一件什么事？

二、合作探究

1、羊为什么少了一只？是怎样丢的？

2、养羊人对街坊的劝告开始是怎么想的？后来又怎么想的，怎么做的？结果怎样？

开始是这样想的：后来又怎样想：怎么做：结果：

3、你认为这个养羊人是个怎样的人？说出理由。（可引导学生进行辩论。）

三、提炼寓意，拓展思维

1、“亡羊补牢”中“亡”是指，“牢”是指“亡羊补牢”的意思是

2、从这个故事你懂得了什么？

四、课堂小结

像文中养羊人这样犯了错误，只要（）就（）。

五、课后反思

9、《寓言两则》第二课时

温馨寄语：勤于思考，善于动脑，你会更优秀！

学习目标：

1．认识5个生字，理解“南辕北辙”等词语。

2．能用自己的语言讲述“南辕北辙”这个寓言故事。

3．把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

学法指导：（1、读懂故事

2、明白道理

3、联系生活用一用）

一、自主学习

1、试着读懂课文，画出课文中的生字生词，完成下列看拼音，写词语。

Nán yuánběi zhébǎ shìpán chányìng yào

（）（）（）（）

书写时应注意的字：应注意的读音：

2、并将课文读通顺。

3、理解“盘缠”“把式”等词语。

盘缠：把式：

二、合作探究：

1、细读车下的人跟朋友说了什么，然后回答。

（1）楚国在南边，车上的人却往走。

（2）马跑得越快，离楚国就越。

（3）车夫是好把式，就跑得越，离楚国就越。

（4）即使带得盘缠多，总会

结果：

3、通过学习本文，你明白了一个什么道理？

想达到目的，却。

三、请同学们在小组内分角色读书，并体会所明白的道理。

四、课堂小结

四、扩展延伸：

1、假如车上的人来到我们中间，你想对他说些什么？

我想对他说：“”

2、把下面的句子换一种说法，注意不要改变句子的意思。

（1）楚国在南边，你怎么往北走呀？

（2）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

六、课后反思