高邮市高中[全文]_高邮市中学
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高邮市高中教育教学质量考核评价方案
一、指导思想
以国家、省《中长期教育改革和发展纲要》为指针,坚决贯彻落实省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》、《江苏省中小学管理规范》,强势推进“减负增效”,引导高中校长和教师树立正确的发展观、质量观、人才观、深入实施素质教育,严格教育教学流程管理,全面提高教育教学质量,促进学校进一步树立依法治校、质量立校、特色名校意识,促进师生素质全面和谐发展。
二、评价原则
1、导向性原则。通过开展对高中教育教学质量考核评价,促使各学校牢固确立素质教育质量观念,树立面向全体和全面发展的思想,形成科学全面的教学质量观。
2、全面性原则。实行对教育教学工作全面评价。突出教育教学质量,兼顾各项管理运行质态评价;突出办学终端质量考核,同时关注工作流程与状态,确保评价工作信度和有效性。
3、激励性原则。依据考核实绩,按不同类别评选教育教学质量先进单位和先进个人,以充分调动全市上下强管理、抓质量、创特色的积极性,促进全市高中教育教学质量的全面提高。
三、考核要点及分值
教育教学质量考核共分四个方面,总分400分。一般情况下,实行学年综合考核;如有特殊需要,也可实行单项考核与表彰。
1.办学行为(20分)
2.德育工作(80分)
3.教学工作(220分)
4.体艺工作(80分)
四、评价考核具体内容
(一)办学行为(20分)
(二)德育工作(80分)
(三)教学工作(220分)
1.常规管理(40分)
2.教学质量(140分)
考核内容为高
一、高二调研成绩,高三高考成绩。
(1)高
一、高二调研成绩分析
①高一调研成绩分析比例(30分)
a.三门总均分积分(20分)。
根据各校学生的中考三门总均分和调研三门总均分情况比较给分,进位加分,退位扣分。b.总分前3000名人数比较(10分)。
根据各校学生中考总分前3000名学生人数与调研中总分前3000名学生数比较给分,进位加分,退位扣分。
②高二调研考试成绩分析(40分)
a.三门总均分积分(20分)。
根据各校学生的中考三门总均分和调研三门总均分情况比较给分,进位加分,退位扣分。b.总分前3000名人数比较(10分)。
根据各校学生中考总分前3000名学生人数与调研中总分前3000名学生数比较给分,进位加分,退位扣分。
C.必修成绩比较(10分)。
根据各校必修科目合格人数与全市对应科目合格人数比较给分,进位加分,退位扣分。
(2)高三高考成绩分析(70分)
各高中按本科上线人数与指标数对照积分、等级积分、等级与三门总分匹配三种情况给分。①达线人数积分40分。
达线人数积分按该校确保指标完成情况给分(40×y/x y:指该校实际本科上线数,x:为该校确保指标数)
该项积分最高不超过45分,最低不低于35分。
②选修等级25分。
根据各校学生中高考选修学科等级BC级以上人数与全市的选修学科BC级以上人数比较给分。
③匹配度5分。
根据等级与三门总分匹配情况给分。
与目标名次相比,每升或降一个名次奖或罚3分。
3.教研成果(40分)
按照获奖层次的高低和人次多少记分。以下项目的考评,星级不同,评价标准不同。四星级高中、三星级高中、三星级以下高中分别以各小项累积得分60%、80%、100%计入总分,并每项得分最多不超过10分。
(四)体艺等工作(80分)
1.认真开展阳光体育活动,确保学生每天不少于1小时体育活动时间。积极组织学生体质测试,学生体质健康整体水平达到《国家学生体质健康标准》。学校每学年举办一次体育节(或运动会)。组织开展高一新生军训。积极参加市教育局举办的各类体育活动。
2.积极开展艺术教育工作,加强学生艺术鉴赏能力的培养。每学年举办一次艺术周活动,积极参加市教育局举办的中小学竞技、会演等活动。
3.积极开展卫生教育,每年对学生进行体检,保证学生身心健康,不发生群体性卫生事件。
4.根据学生个人兴趣、爱好和志愿,建立各类兴趣小组,组建各类团队,正常开展各类活动,90%以上学生掌握两项以上技能。
5.积极开展科技、劳技教育、研究性学习,积极开展学生参加社会实践和服务社区活动,得到学生、家长及社会的好评。
各项具体分值参照考核细则。
五、奖励办法
1.对全市各高中学校各项考核指标实行综合排名,分一、二、三等奖给予表彰奖励。
2.对高考有特别贡献的学校和个人,市局将给予表彰奖励。
六、几点说明
1.调研考试、高考统计学生一律是本校在籍应届生。
2.奖金由政府拨发给市局的专款奖励。
3.考核坚持学校自评与专业考评相结合,市局组织考评小组通过听取汇报(学校书面汇报)、查阅资料、平时掌握、实地考查等方式进行,在结合相关部门提供的数据及定性评价的基础上,作出考核结论。
4.每年8-9月由市局按此方案考核实施,召开总结表彰大会。
附:具体考核细则
高邮市教育局
二〇一二年二月十日