愉快的梦 四年级_愉快的梦

愉快的梦 四年级由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“愉快的梦”。

《愉快的梦》教案

一． 教学目标：

1、通过学习《愉快的梦》，指导学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生音乐的想象力。

2、了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。强弱规律的把握。

二．新课导入：

师：“每个同学一定都做过梦吧！有没有谁的梦里出现过愉快的经历？谁愿意把自己愉快的梦说出来跟老师同学们，一起来分享一下。” 师：“有一个日本的小朋友，她也跟我们的同学一样，非常爱做梦。这一次，她又做了一个梦，这个梦是一个愉快而又神奇的梦。那么，她梦到了什么呢？我们一起去听听看吧！”

①． 学生仔细听范唱。（学生通过听和说对歌词进行浅意识的熟悉。）②． 问答“她梦到了什么呢？”

③.师用歌词做小结

三．组长发书 四．初步感知歌曲：

师：现在，让我们随着优美的旋律再次进入她的梦乡，一起到她美好的梦境中去遨游吧，细细体会她梦中的美丽景象。（感受意境，进一步熟悉歌词）

①． 放范唱，学生摇摆身体，体会6/8拍

五．哼唱歌曲：

①．要求学生跟范唱用“啦”“mu”字来哼唱。

②．学生闭着眼睛听范唱，思考：这首歌曲描写的是一个梦境，那么在表现梦境的时候，我们该用什么样的声音，什么样的情绪去演唱呢？

（第一段，也就是前两行，神秘深沉一些。第二段，后两行表现了儿童对新奇美好事物的向往和追求。应该用高兴，惊奇的声音来演唱。）

六．学唱歌曲：

①．带着正确的演唱情绪，跟琴演唱。第一遍，在掌握旋律后，学生轻声填词唱。第二遍完整唱。

②．在熟练完整的基础上，带着感情，跟音乐齐唱。

七．分形式演唱 八．小结：

师：虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电脑，飞船等等。所以说，做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能通过自己的努力去实现它，让美梦成真，那岂不是更好吗？所以大家从现在开始就要努力，为了能让你的美梦成真，加油吧！