4月教学随笔,王宝艳_班主任教育教学随笔

2020-02-27 其他范文 下载本文

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教学随笔

在4月中旬很荣幸有机会观摩区教育局组织的新教师评优课

大赛。通过听课,我看到在新教师队伍中有许多成长迅速,进步明显的老师。他们都是我学习的榜样,在教学中有很多地方值得我学习。尤其在这次听课中,给我印象最深的就是小组合作学习如果能组织好,课堂会进行的很顺利,学生能够主动参与课堂学习,积极发言表达本组同学的想法,若需补充,其他同学也会积极发表自己的想法,课堂气氛很融洽。

以前,在小组合作交流后的汇报中,遇到问题总是由老师来

帮助解决或问其他同学是否需要补充,自听了公开课后,我换了一种方式,借鉴一下生本课堂。小组同学回答完毕后自己有问题主动向他人提出,先由本组同学回答,若没有再请其他组成员回答,这样学生们不管是碍于面子希望自己能表现好些,还是真正想为本组争光,都在小组交流中积极参与,尽力表达自己的想法,主动性有了很大提高。记得一次在六年一班,我让学生小组交流总结圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积的转化过程,大家都知道汇报程序时在交流中认真合作,仔细聆听他人想法。叫到夏鑫组时,我很意外,卢峰这位平时连作业都不做的同学回答的也很不错,在组长的组织下各个同学回答问题积极性得到很大提高。

我想教师想让学生在课堂中认真听讲,积极回答问题,对所

学知识感兴趣,掌握所学知识,就需要教师了解学生心理,根据他们的心理选择合适的教学方式,使课堂教学效率最大化。在教学中我们需要不断尝试、总结,相信最终定会达到教学目标。

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