4月教学随笔,王宝艳_班主任教育教学随笔

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教学随笔

在4月中旬很荣幸有机会观摩区教育局组织的新教师评优课

大赛。通过听课，我看到在新教师队伍中有许多成长迅速，进步明显的老师。他们都是我学习的榜样，在教学中有很多地方值得我学习。尤其在这次听课中，给我印象最深的就是小组合作学习如果能组织好，课堂会进行的很顺利，学生能够主动参与课堂学习，积极发言表达本组同学的想法，若需补充，其他同学也会积极发表自己的想法，课堂气氛很融洽。

以前，在小组合作交流后的汇报中，遇到问题总是由老师来

帮助解决或问其他同学是否需要补充，自听了公开课后，我换了一种方式，借鉴一下生本课堂。小组同学回答完毕后自己有问题主动向他人提出，先由本组同学回答，若没有再请其他组成员回答，这样学生们不管是碍于面子希望自己能表现好些，还是真正想为本组争光，都在小组交流中积极参与，尽力表达自己的想法，主动性有了很大提高。记得一次在六年一班，我让学生小组交流总结圆柱的侧面积、表面积、体积及圆锥的体积的转化过程，大家都知道汇报程序时在交流中认真合作，仔细聆听他人想法。叫到夏鑫组时，我很意外，卢峰这位平时连作业都不做的同学回答的也很不错，在组长的组织下各个同学回答问题积极性得到很大提高。

我想教师想让学生在课堂中认真听讲，积极回答问题，对所

学知识感兴趣，掌握所学知识，就需要教师了解学生心理，根据他们的心理选择合适的教学方式，使课堂教学效率最大化。在教学中我们需要不断尝试、总结，相信最终定会达到教学目标。