古诗练习_古诗句练习

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1、《孔子游春》描写泗水河边桃红柳绿、草色青青的美景，我们由此会很自然地想起宋代大诗人朱熹的诗《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。。还有那描写春夏秋冬四季风光的诗句：写春的，；写夏的，；写秋的，；写冬的。

2、读《我们爱你啊，中国》，我们会自然想起描写祖国大好河山的诗歌。例如写西湖的，写庐山的；写长江的，写黄河的，写大草原的。

3、默写诗句。

含有“桃”字的诗句：

含有“红”字的诗句：

含有“柳”字的诗句：

含有“绿”字的诗句：

4、在古诗词中，“吟”是“歌咏、咏唱”的意思，我们学过带“吟”的诗歌，如《》《》 等等。请写出其中你最喜欢的诗句各一句。

5、请你用课内外积累的古诗句子来表达下面提示的各种感情。

游子思乡之情：

诗人爱国之情：

清白做人之情：

珍惜时光之情：

6、同学小华的作文言之无物，苦于无内容可写，老师开导他：“光看优秀作文，受益还是少了点儿，还要多参加实践活动，积累作文素材，古人说：‘，’说的就是这个道理。”你也可以告诉他：“生活是写作的源泉，‘问渠哪得清如许，’。要写出清新鲜活的作文，就得投身到丰富的社会实践活动中。”

7、“再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼明天，幸运会你招手吗？

8、湖边，那株风姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石；柳枝也不逊色，低眉顺眼、柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景色真可谓是。

9、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上了一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：“，”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

10、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走了过来，助我一臂之力。经他一点拨，我豁然开朗，真是“，于是迅速地解开了这道难题。

11、老师，您可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；那头上的银发，有一丝是为我而白。“，”，这诗句不是赞颂您燃烧自己、照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

12、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：。

13、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹息道：“ ”我赶紧把爷爷的话接住：“身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

14、秋日的晴空，万里无云，一片纯净的湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九霄云天，这一蓝一白、一静一动，神韵万千。我不禁诗性大发，脱口念道：“。

15、大雪下了整整一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了，推门一看：“”雪压冬林，落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸的银条儿，冬夏常青的松树和柏树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿„„

16、我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写着“。提醒我做时间的主人。

17、小明是个知识丰富、学习勤奋的孩子。一天，小刚想向他请教一点学习秘诀，于是问他：“小明，你的作文写得生动有趣，有什么诀窍吗？”小明谦虚地回答：“哪有什么诀窍，不过，有一句话可以帮你：。生活是写作的源泉。”小刚又问：“你知识丰富，是因为书看得多吗？”小明说：“。我不仅爱看书，还经常实验、研究呢！”小刚惊讶地问：“这样学习，你不觉得辛苦吗？”小明笑着说：“。只要能学到知识，辛苦一点又何妨！”小刚由衷地说：“你真了不起！”

18、你一定熟记了不少古诗名句，那就精选几句赠与亲友聊表寸心吧！朝夕相处的同学： 依依不舍的朋友： 至亲至爱的父母： 无私奉献的老师： 一心为国的战士：

19、填颜色（1）（）毛浮（）水，（）掌拨清波。（2）（）日依山尽，（）河入海流。（3）日暮（）山远，天寒（）屋贫。（4）两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。（5）一年好景君须记，最是橙（）桔（）时。20、在小草纤弱的身躯里，竟然蕴藏着那么强大的生命力，难怪诗人感叹：“

21、王老师课余时间经常参加业务培训，孜孜以求，不断探索，因而她教学能力特别强，她的课学生都爱听。这是因为：“。”她年过半百，仍兢兢业业地工作，甘作教育园地的春泥，为培育祖国的花朵奉献自己的一切，她真是：。