对“粗心丢分”的深度剖析_关于粗心和细心的名言
对“粗心丢分”的深度剖析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于粗心和细心的名言”。
【博雅教育案例深度解析·家长必读系列】
对“粗心丢分”的深度剖析
明明会做的题目，在考试的时候却因为看错数字，抄错数字，少看了一个条件，没有化简等小毛病而得不到分数，是让家长们头疼和困惑不解的事情之一，家长们往往称学生为 “粗心”。
但问题是：不管我们怎么叮嘱学生考试的时候一定要细心再细心，学生依然会“粗心”而丢分。看来，我们的“谆谆告诫”并不起多大的作用！
粗心到底是什么，粗心是怎么形成的，怎样才能彻底克服粗心？
小郭就是这么一个学生，非常聪明的一个孩子，知识上一点就通，学习能力非常强，就是会在考试的时候粗心丢分让家长头疼不已。
【孩子都喜欢挑战】
第一次见小郭，我先是出了一道空瓶换水的趣味奥数给他做，就是一元钱能买一瓶汽水，两个空瓶子能再换一瓶汽水，10元钱能喝到多少瓶汽水。刚开始他觉得这是很简单的一道题，很自信地在纸上画，画到19瓶还剩1瓶的时候，他自信地说能喝到19瓶！被告知答案错误后，看他的表情是陷入了思考和困惑，又在纸上画了一遍，这次比上一次快多了，但是依然是19瓶剩一个空瓶子，他没有想到的是如何处理最后这个空瓶子。
我不能立马告诉他答案，没有经过深入的思考，很容易就得到了答案，学生的印象不会多么深刻，我不需要他能找到正确的解决思路，仅仅是故意让他再困惑一会儿。
5分钟时间过去了，不管他怎么在纸上画，始终画不出来，但是觉得问题又没那么复杂，所以一直不肯放弃，也拒绝了我的答案提示，大有一种不见黄河心不死的气概！
我写到这里，你有没有觉察出这个男孩喜欢挑战的特点？其实小孩子都喜欢挑战，喜欢尝试新事物，只是在成长过程中太多的限制把孩子这种喜欢尝试、喜欢挑战的本性慢慢磨灭了，到长大了，很多人就变得墨守陈规，在一个小圈子里心力交瘁，没法突破。我们的教育要保护孩子这种探索的欲望，挑战的勇气和突破常规的想法！
【孩子都讨厌简单的重复】
小学甚至初中的知识都是非常简单的，这里的简单包含两个方面：第一是知识点本身是比较简单的；第二是学校里给学生的练习题也是比较简单的。那种学习力强的学生，很快就能把练习题做完，但是第二天老师又布置了一些练习题，跟昨天的题目一样简单，而这一次，学生感觉都会做了，做起来就没意思，就不用心了，就开始应付了，做作业的时候追求的是
博雅教育：南京市江宁区竹山路市政天元城星韵座一幢5单元910室。电话：张老师***。
赶快把这无聊的事做完好去做其他自己以为有意义的事情。
我见过一个学习很好的初一学生，很痛苦地再做寒假作业。她并不讨厌作业，她讨厌的是没有含金量的作业，一张试卷里大多数题目闭着眼都不会做错，这样的题目对于他们来说就好好比是重复地写1+1=2写几百遍，再踏实的学生也会厌烦！
北京人大附中王金战老师一个班55名学生中37名学生考上北大清华，10人考上剑桥牛津耶鲁等名校，王老师称，中国有很多的学生，特别是一些优秀的学生，每天都在做一些低质量的作业！一语道破统一化齐的教育的弊端。
一个学生在心不在焉的状态下去做一件事情，“粗心”就再所难免了，而且学生对于粗心也不会有过多的自责和懊悔，因为他自己内心里清楚自己没有认真对待。一个人只有在比较重视和用心地做一件事情而做错了的时候才会自责和懊悔，也才能自觉主动改进做事的方法，以求下次不出错误。
如果每次作业含金量都不高，学生每次都心不在焉，次数多了，学生会形成习惯，心理定式，碰到重要的事情，也不再用心去做，也不会从心理上那么重视。粗心成了习惯，成了一个无所谓的习惯！而家长对于学生粗心犯错还无所谓的态度最为抓狂，当然还有不解！
【统一划齐的方法肯定不适合培养尖子生】
中国的教育资源是比较匮乏的，为了弥补教育资源的匮乏，国家不得不采取统一划齐的大班授课方法，一个老师一次同时给多名学生上课的方法，这样，有限的教育资源就最大化地培养了更多的学生！
统一划齐的教学方式要求教师必须以大多数学生的平均水平为参照，来设计课堂和布置作业，这也是无奈之举！然而处于学习两端的学生就必然感觉到吃力和过于轻松。
我今天讲的主要是针对学习较为优秀的学生出现的问题和解决方法，既然学生有能力，学习上的精力用不完，那就给他进行拔高训练，保护和激发学生挑战欲望，用培养尖子生的方法来培养他。就好比一个人有篮球天赋，而用业余篮球的训练方法肯定耽误这个人，只有用专业的篮球训练才能发展他的篮球天赋，道理是一样的。
试想一下，小郭花费了九牛二虎之力来解答空瓶换水问题，结果由于没有想到如何处理最后那个空瓶子而出错，他该多懊恼！！
（注：本文主要是针对学习力比较强的小学生的粗心原因及改进方法的剖析，请不要随意套用。）
2013年7月11日
博雅教育：南京市江宁区竹山路市政天元城星韵座一幢5单元910室。电话：张老师***。
