潍坊一中高一诗歌鉴赏_高一期末考前诗歌鉴赏

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成武一中高一语文导学案编制人：谭立科审核人：高艳华审批人：刘东昌 2013-2014年度高一期末考试冲刺卷(诗歌鉴赏)答案要点

1．王诗写的是悲哀孤独的心境。

一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；

三、四句

写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。周诗写的是宁静安适的心境。

一、二句写是人独坐灯下苦

读，不觉夜深；

三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了是人夜读时的投入和专注。

2．表达了破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲、坚贞自励的情怀。

3．诗人于清秋日暮在溪亭散心。月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落

叶飘零的树林中穿行。“穿”：形象的传达出诗人孤独、徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无

聊赖地“数”起了流萤。“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。

4．分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：

田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光粼粼，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群

山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。

5． 主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用

“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。

6．一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静

态。

三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”

声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又

以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

7．①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。②第一首诗宫内宫外(或空间)对比：宫外

飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗今昔(或时间)对比：昔日霓裳羽

衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。

8．①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比

鲜明。②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活．在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。

9．主要用了反衬手法。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬

出环境的寂静。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。