生于忧患死于安乐复习学案_生于忧患死于安乐学案

生于忧患死于安乐复习学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生于忧患死于安乐学案”。

《生于忧患，死于安乐》复习学案

一、复习目标：

1、识记生字，理解掌握重点实词、通假字。

2、把握文章的论证方法，品味语言特色。

3、理解“生于忧患，死于安乐”的含义，领会蕴含的道理。

二、复习过程：

1.背诵、默写课文。（组长过关，检查，教师抽查）

2.小组合作，列出重点字词，并熟练掌握其音义。（各小组相互抽查、展示）3.自主完成第四题，小组合作探究完成第五、六题，自测第七题

三、知识梳理：

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

1、文学常识

本文选自《孟子·告子下》。作者孟子：战国时期思想家、教育家，儒家代表人物，地位仅次于孔子，被后人尊称为“亚圣”，名轲，字子舆。文章是一篇议论性散文。《孟子》是记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动的一部书，它是孟子及其几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，与《大学》、《中庸》、《论语》合称四书。他主张“仁政”、“民贵君轻”。

2、生字正音记形：

畎亩（quǎn）傅说（yuè）胶鬲（gé）拂士（bì）同“弼” 空乏（kōng）曾益（zēng）行拂乱(fú)

3、通假字

衡于虑 衡： 通“横”，梗塞，指不顺 入则无法家拂士 拂：通“弼”读bi，辅佐 曾益其所不能 曾：通“增”，增加

4、文章思路

列举六个名人史实，阐述人要在困境中成才的道理；并从正反两方面论证 {个人（正面）国家（反面）}述经受磨练的益处，层层推理，论证严密。

5、本文使用的论证方法有：举例论证、道理论证、正反对比论证方法

四、巩固提升：

1、文学常识填空：

孟子名，字，是孔子之后的 宗师，被推尊为。《孟子》是一部记录孟子的 和 的书。

2、给下列加点的字注音或根据拼音填汉字。舜发于畎亩之中

傅说举于版筑之间 ．．胶鬲举于鱼盐之中

入则无法家拂士 ．．百里xī

空乏

曾益其所不能 ．．

3、解释下列句中加点的字词：

①必先苦其心志，劳其筋骨

②行拂乱其所为 ．．．③所以动心忍性

④人恒过

⑤而后作

．．．⑥征于色

⑦管夷吾举于士

⑧百里奚举于市 ．．．．⑨入则无法家拂士

4、找出下列句中的通假字并解释：

①入则无法家拂士

②曾益其所不能 ③困于心，衡于虑，而后作

5、给下列句子划分朗读节奏：

①故天将降大任于是人也

②所以动心忍性，曾益其所不能

③出则无敌国外患者，国恒亡。

④行拂乱其所为。

五、回顾全文，根据题意作答：

1.本文讲的是

和

的问题，孟子认为人材是在 的环境中造就的，所以必须要有一番磨练，即文中所说

这便是造就人材的 条件。造就人材的主观条件是

2.本文指出担当大任必须从三个方面经受艰苦磨难，其中思想上要，翻译为

行为上要

，翻译为

经受磨难的目的句是

，翻译为

3.文章从反面论述死于忧患的句子是

译文是

4.成语“居安思危”和课文的论点“，”都告诫人们要有忧患意识。论点的翻译为

5.文章运用了、和

三种论证方法。

6、第１段文字中，作者一共列举了几个人物？试比较分析这六位人物有什么共同的特点？

7.孟子说理散文善用排比，句式长短错落，有怎样的表达效果？（从文中找出例句，具体分析）

六、拓展提升：

1.全文列举了哪六位历史人物的事例？请你分别举出两例逆境成材的具体事例和名言警句。（文中出现的除外）

七、中考链接：（2011题）

（一）阅读下面两篇文言文，完成12～15题。（15分）（甲）(《生于忧患，死于安乐》)

（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”

（《孙叔敖遇狐丘丈人》）

[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

12．解释下面句子中加点的词语。（4分）（1）必先苦其心志（）

（2）入则无法家拂士（）

（3）仆闻之（）（4）官大者，主恶之（）13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是()(3分)A．故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎 B．舜发于畎亩之中 此之谓也

C．所以动心忍性 此先汉所以兴隆也 D．然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。14.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）人恒过然后能改。

（2）可以免于患乎？

15．阅读甲乙两文后，回答下面问题。（4分）

（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？

（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？