浅谈小学数学中如何渗透法制教育三渡镇坪丰小学白天雨_数学科渗透法制教育

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浅谈小学数学中如何渗透法制教育

单 位：新蒲新区三渡镇坪丰小学

姓 名： 白天雨

内容摘要：法制教育是德育的重要内容，要把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活全过程，创新德育观念、目标、内容、方法，充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性。在学科教学中渗透法制教育,不仅能在巩固学科知识的基础上拓展学生的视野和思维深度,又可以体现法律与我们生活息息相关的紧密性,对学生进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。数学源于生活又应用于生活,在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制教育资源,关键是如何开发和利用这些资源与数学课堂教学相结合,以达到教育教学目的。

关键词：数学

教学

法制

教育

少年儿童是祖国的未来和希望，他们正处在生理和心理的生长发育阶段，法律意识也是一张白纸，具有较强的可塑性。培养小学生法律意识，进行法律意识的培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，促进他们的健康成长。作为一名小学教师，承担着少年儿童法制意识的培养教育的历史使命；因此根据课程标准的要求，结合小学数学知识和学科特点，浅谈一下我对小学数学教学渗透法制教育的一点浅显的认识。

一、加强法律法规学习，增强自身法律意识

教师作为知识的传播者，水平的高低直接影响学生今后的发展。目前的农村教师，一部份是非师范专业转型的教师，水平参差不齐，学生的积极性也调动不起来。现在，小学没有专门的法律教师，介绍法律知识的多为班主任，其中很多的可能出来都没接触过法律，自身的法律意识和教学方法存在着一定的欠缺，导致很多教师只能照本宣科，进行填鸭式教学，缺乏案列教学的有趣性和课堂的灵活性，法律课成了纯粹的讲授课，学生没有任何积极性可言，更不可能掌握法律知识了。在这样的情况下，教师自己都不知道法，怎么向学生讲法？更不要说在课堂中渗透教材中所蕴含的法律知识。所以，提高教师的法律素养极其重要的，只有教师知法懂法，才能自觉的向学生讲法。只有教师具有良好的法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。每位教师都应把《教育法》，《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规作为必学内容，去研读、领悟并深刻认识到不懂法律，不依法执教就是不合格的教师。此外，教师还应具有多元化的知识，还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科的培训与学习，注重自身的良好素质的形成，从而真正担负起教书育人的神圣重任。

二、深入课堂教学对学生进行法制教育

教师要从在数学教学中渗透法制教育，立身扬名首先教师就要认真钻研教材，充分挖掘教材中潜在的法制教育知识点，寻找合适的法律知识的切入点，正确引导学生学习法律知识。将法律知识自然融入数学教学之中。

（一）结合数学情境对学生进行法制教育

成功的数学教学情境，能更好地对学生进行法律知识的教育，更能让学生学会遵纪守法的习惯。在小学二年级（上）的第二单元《加减混合运算》中的关于乘车问题时情境时，教师先放一段生活中乘车出现的现实视频。趁机教育学生懂得交通安全方面的知识、增强交通安全的重要性。

（二）巧设数学游戏，进行法制教育

好奇心和探究意思是学生普遍存在的心理现象，它是诱发他们不断观察、体验、发现和创造的动因。而这一切都是在兴趣的驱使下产生的，所以数学教学渗透法制教育要贯彻有趣性原则。“有趣”的关键是“激趣”。在数学渗透时要做到知识性和兴趣性相结合，让学生通过对法制渗透的感知、理解、探索而获得成功，进而产生满足感，不断激发他们对学习法律知识的兴趣。

在丰富多彩的数学教学活动中，如果教师能把进行法制教育的方法、时机掌握恰当，运用灵活，对提高学生的法制觉悟，抵制心灵污染，定会收到事半功倍的效果。

（三）充分利用远程教育资源，适时对学生进行法制教育

比如：我在教学人民币面值的认识这一节教学时，不但要让学生认识各种不同面值的人民币，而且要让学生知道用人民币要去做有意义的事情。再如，在人民币上都出现“国微”的图案，它代表我们国家的标志，引导同学们要爱我们的祖国同时也要爱我们的人民币、不能在人民币上乱涂乱画、不能随意毁坏等。

（四）法制教学与课外活动的有效结合 作为教师，要积极的了解每一个学生的爱好和兴趣，利用课外学习和课外活动开展一些有趣的数学活动。例如，在教授二年级学生数据的收集以后，可以让学生站在马路边，统计半分钟内通过的各种车的数量，我会在确保学生安全的同时向他们进行遵守交通法规的教育，让学生们认识到过马路要严格按照红绿灯的指示，否则就会出现意想不到的后果。通过这种形式的教育，学生不但丰富了课余生活、掌握了统计知识，又了解了交通法规，同时也增强了他们遵守交通规则的意识和观念。

总之，在丰富多彩的数学教学活动中，法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情，只有在平时教育中加以重视，并从大处着眼，小处着手，深化、细化法制教育。因此，我们要通过充分发掘数学教材中的法制因素；法制教学与课外活动的有效结合；开展游戏对学生进行法制教育这三种方式对学生进行法制教育，有效的培养学生的法制意识，进而培养出知法、懂法的真正合格的社会主义建设者和接班人。更重要的是促使他们从小养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。