好古学堂读书会纪实_都市学堂纪实

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学习传统文化须从了解国学根柢开始

——2018年第四期“好古经典读书会”纪实

“人间书友不易得，一朝聚会学堂中。”7月盛夏，酷热难当。热爱阅读的书友们在好古学堂成人教室里荟萃一堂，共同聆听分享嘉宾对儒家经典《论语》的出色解读。群贤毕至，少长咸集。好古学堂的书友们虽来自社会的各行各业，年龄也不尽相同，但他们都拥有对阅读经典传播国学的一腔热忱。

好古学堂每个月月末都会组织经典读书会，本月已经是第四期。这次好古经典读书会的主题是“与经典同行，与圣贤为友”。读书会于9时正式开始，本次读书会由好古学堂王越欣老师主持并介绍分享嘉宾伏羲学校校长范志敏老师，张敏老师致导读词并请范志敏老师分享自己对《论语》的理解。

范志敏老师从三个方面与家长朋友们分享了自己对《论语》的理解。他认为，《论语》是我们了解传统文学的国学根柢。学习《论语》，我们首先要对《论语》及孔子有清晰的定位，明白学习论语的必要性；其次，学习《论语》的正确方法；其三，《论语》能从哪些方面指导我们的现实生活，改造目前不佳的人文环境。

一、对孔子及《论语》的定位

对现在的中国人而言，孔子算是最熟悉的陌生人。熟悉的原因是由于中国人自小就会接触到孔子，没有系统学过《论语》的人的口中也会时不时蹦出诸如“有朋自远方来，不亦乐乎”的短句。我们对孔子也十分陌生，两千五百年的岁月“逝者如斯夫”，历史的尘埃太滞重，已经把孔子本来的面目层层掩盖。古代统治者对孔子一路追封，封号从最初的“尼父”升至最后的“大成至圣文宣王”，孔子的形象也在一步步神化中走向失真。新中国成立以来，我们对孔子形象的认识过程更是一波三折，但近些年来，党中央高度重视弘扬传统文化推广国学，习近平总书记在2013年就曾莅临孔府考察，并发表重要讲话。习总书记认为：“对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承”，我们对孔子的认识更加科学，更加符合现代视角下的价值观。范老师认为，孔子本质上是一个活泼的人，他善于变通，有着自己的真性情。在礼崩乐坏的春秋时期，孔子品行冰清玉洁，眼中见不得半点丑恶，“天下有道则见，无道则隐”，碰到赏识自己的国君就会尽心辅佐，遇到昏聩的国君就会一走了之。了解到孔子的真实形象，我们也就会在学习《论语》时少了许多抵触与违和感。

范老师认为：“《论语》是孔门弟子成就人生的密码”。尽管孔子的政治理想最终破碎，他更是被当时的人嘲笑为“丧家之狗”。但并不能借此证明孔子的一生是失败的人生。孔子成功教育出三千弟子，其中有名望的弟子有七十二人之多。子贡、子路等人更是被称为孔门十哲，都是当时著名的政客或商人。《论语》记载了这些孔子教育这些杰出门徒的言行活动，今天我们通过科学地学习《论语》，当然就能解读出这些弟子成功的密码。

二、学习《论语》的正确方法

“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，范老师认为：学习《论语》最正确的方法就是阅读国学大师们的著作。只有透彻理解了国学大师对《论语》的诠释，读者才会站在思想的新高峰上，不会被一些“浮云”蒙蔽双眼。范老师认为，一些二道贩子假借传播传统文化的名义实质上是复辟文化糟粕的行为，导致了目前国学教育机构良莠不齐的现状。一些人经常鼓吹二十四孝，但其中“卧冰求鲤”、“郭巨埋子”的行为本就不科学，也背离了故事的本来面目，这些人的目的不纯，不是真正有志于传播国学的拓荒者。范老师向书友们推荐了南怀瑾先生《论语别裁》和李炳南先生的《论语讲要》，鼓励大家阅读经典，练就一双看透“二道贩子”的火眼金睛。

学习《论语》还要做到以经典为镜，观照现实。范老师认为，我们普通人学习《论语》不需要皓首穷经，成为《论语》研究专家。我们需要从《论语》中吸收孔子所提倡的处世方法，将其做为指导现实生活的精神信条，在面对诸如选择利益还是选择良心时做出合适的抉择，坚持自己内心的正义。范老师引用《论语》中“不义而富且贵,于我如浮云”的章句讨论当下正在被大众热议的疫苗造假案件。老师认为，长生生物科技公司的掌门人在巨大利益诱惑面前良心泯灭，生产出不合格产品，这种不义之举势必会将她狠狠钉在历史的耻辱柱上。这一事件也反映出在当下企业家“见利思义”品质的匮乏，普及国学教育势在必行。

三、《论语》的现代指引

首先，《论语》可以指引我们正确孝顺父母。《论语》强调“事父母，能竭全力”，儒家要求子女侍奉父母做到竭尽全力不违背良心，这也是孔子的本意。孔子认为孝是源于内心自然而然生发的真实情感，我们孝顺父母本就是天经地义。我们可以把这种情感由小我向外界逐步扩展，最终做到“亲亲而仁民，仁民而爱物”，那么大同社会就为期不远。《论语》中要求人们做到中庸之孝，反对愚孝，要求人们学会灵活变通。孔子针对不同弟子问孝给出了不同的回答，就说明我们要从多方面去考虑何者才是正确的孝。

其次，《论语》可以指引我们如何正确教育自己的子女。近些年来素质教育之风刮遍神州，可我们失望的发现孩子们的素质并无明显全面提高。范老师认为，我们应当重新审视素质教育，从孔子那里汲取教育的先进方法。孔子在《论语》中经常要求弟子学习《诗》、《礼》、《书》、《乐》，我们现在也可以把它们当做教材。《诗经》可以使人们学会温柔敦厚，提高审美能力。范老师举了这样一个例子，北京大学的学生来参观响沙湾会随口吟诵出“大漠孤烟直，长河落日圆”，而普通游客则找不出形容词来表达自己的情感，审美能力高下立判。《周礼》会教会孩子们为人处世的客观规律，提升自己的修养水平，使周围人有如沐春风的感觉。诸如此类的儒家经典会全面提升孩子的素质，家长们带领孩子们学好国学经典，就不再会因为为孩子在假期选择什么兴趣班而伤脑筋。

时间有限，范老师的精彩演讲在10点的整点报时中戛然而止。书友们尚且沉浸在范老师的独到见解里意犹未尽，了解到讲座结束后纷纷发出了遗憾的叹息。主持人王越欣老师随后上台邀请范老师为本月好古学堂优秀书友颁发奖品。本次读书会在范老师和各位书友的合影留念中顺利落下了帷幕。