天上的街市_天上的街市免费

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天上的街市 张腊梅

【教学目标】

1．了解联想和想象，体会它们在诗中的作用。

2．理解比喻的作用，赏析诗歌优美的语言和幽远的意境。3．学习诗人执著地追求光明和理想的高尚情怀。【课时计划】 1课时

一、导入

“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。”同学们，故事传说千年，神话仍在人心，牛郎织女的故事陪伴着我们度过了美好的童年时光，曾经我们也为他们的分离而伤心。但在郭沫若先生的笔下，牛郎织女不再是“盈盈一水间，脉脉不得语”，而是携手在天街散步，今天，就让我们一起学习《天上的街市》，体会作者如此改编的用意。

二、朗读，把握情感

1、自读，体味感情，把握住语调、语速，还要读准重音，分清节奏。

2、个别朗读（配乐）

3、集体朗读（配乐）

三、整体感知，走进诗歌

1、这首诗歌美吗？美在哪里？

2、作者运用了什么样的方法将我们带入了这么美的一个神话的境界呢？（联想、想象）

3、对文中运用的这种方法，同学们有没有疑难问题？（生思考）预设问题：

1：我想知道联想和想象有什么区别？

2：文中哪些语句运用了联想？哪些语句运用了想象？ 3：文中运用联想和想象有什么作用？ 4：作者展开的联想和想象合理吗？（生讨论）

4、作者为什么会如此向往天上生活呢？

明确：作者刚从日本回国，当时社会贫苦黑暗，作者对现实不满和失望，才如此的憧憬天上幸福的生活。作者改写牛郎织女的故事，把天上的街市想象得这样美好，就是为了反衬人间生活的黑暗和痛苦，表达自己向往自由幸福，追求理想的感情。（请带着向往、憧憬的感情齐读全诗，要读出感情、读出意境来。）

四、品语言

郭沫若的诗令人叹服的不仅是诗中丰富的联想和想象，还有那精炼的语言。美妙的语言能传达出美丽的意境。(生小组合作讨论)预设如下：

1：“请看那朵流星”中的“朵”用得好。因为“朵”一般是形容花的，而花是美丽饱满的，所以这个“朵”字使人联想到了美，使人觉得天上的街市越发神奇美妙，令人向往。

2：“定然”一词。因为这个词表现出诗人坚信这样幸福自由的生活一定会实现，对美好的未来充满了信心。

3：“现了”用得好。给人的感觉好像星星白天跟人们玩起了捉迷藏，偷偷地躲起来，到了晚上，就调皮的露出来。

4：“点”字用得好。因为既是点灯，一定会有点灯人，既有人，天上就有一个神秘奇妙的世界。

五、总结

请同学们回头想一想，这节课我们欣赏了哪些内容？

（内容：

1、想像意境

2、联想和想像

3、体会感情

4、品味语言；方法：朗读体会法、比较揣摩法）

六、作业

这节课同学们可能有很多的收获，请用你喜欢的方式来展示你的收获。

板书：

联想

街灯 明星 街市 物品

人

生活

实

想象（虚）