小学生如何学习书法？_小学生如何学习书法
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小学生如何学习书法？
要想学习好书法，运用正确的临帖方法，这是很关键的。
书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体，绝大多数人和我都认为初学者要以楷书为基础，但也有人认为应从隶书学起。楷书结构的排列正好是中间阶段。它是从隶书演变过来的，如果把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即是隶书。将书写得简便流动一些即是行书，行书再写得简便草化即是今草。如果从隶书开始，就难以掌握楷书的笔法，因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂。可见，练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。有了楷书的功底，掌握了楷书的间架结构和笔法，等到小孩再大点后再写魏碑、隶书和行书、草书。乃至篆书，就可以事半功倍。
楷书练习最好的方法就是临贴，其实临哪本贴都可以，根据自己的喜好选择碑贴，颜、欧、柳、赵都可以，但在购买碑贴的时候尽量购买质量较好的字贴。
在选帖的基础上，要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。第一步读帖
帖上汉字的读音我们都知道，无需再读。读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读汉字的“中”，要读出“中”的一竖穿过了“口”的正中间，“口”字稍扁，中间的长竖被“口”字的下横分成长度相等的两段，其上段又被“口”字的上横分成长度相等的两段。这就是读字形，读结构。不同字体，笔画具有不同特点。
第二步描摹。“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用毛笔描写。“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。
第三步临帖。指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。
第四步背帖。指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在纸上的方法。这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。
第五步出帖。在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。
如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字，你小孩练字的目的也就达到了。
练字姿势：
练字应注意写字的姿势和执笔的方法，做到“头正、身直、臂开、足安”。一般字帖上都有写字的姿势和执笔的方法。
谈到书法入门，的确是个大问题，就个人所知，有以下几点，可作参考：
1、书体
个人觉着，初学者当以楷、隶入门，可以规范点化、字形，虽然入门难了些，但对于以后的行草书，起到基石的作用，所以先写好楷书，至关重要。不推荐初学者直接学习行草，行草书是需要草书来规范的，虽然行草书比较“随意”，但在随意的背后，往往是妙在自然的规范，所以作为初学者，我们首要的任务，是将点化、字形规范好，而后才能“表情达意”。
2、笔、纸、墨、砚
选笔，这是个见仁见智的话题，欧阳询当年“不择纸笔”不照样写出后人无法企及超越的字来嘛？但切实到实际问题，还需要注意几点，1、笔有四德“尖齐圆健”
2、根据书体不同，选择的笔也有些许差异。比如说学唐人的字，应当选择和当年书者使用比较接近的笔（唐代还没有“羊毫”等其他笔的出现，多用“紫毫笔”即“兔毫”）但今天的兔毫笔，无论是制作工艺，还是制作流程都非古法，所以在要选接近唐人的笔，只能选择性能相似的“兼毫笔”。
纸，练习用纸，一般来说用“元书纸”或者“毛边纸”即可，价廉物美，是练习书法的首选。
墨、砚，如果对初学者来说，一般的“千秋墨汁”即可。
3、选帖
这是个大问题，如果选帖不善，对个人后来的影响是非常之大的，所以在选帖方面一定要慎重，最好有明(非“名”)师相伴，选得善本，至于是什么书体（欧、颜、柳、赵、钟、张、羲、献、虞、褚、苏、黄、米、蔡、虞、褚、成、刘等），这要看个人喜于哪种书体，以及对这种书体的天赋。
还有要选择距离当时比较近的拓本（即帖），比如说选择唐代某人的字，当然是宋代或者是唐代，距离成书年代比较近的拓片了，因为时间越短，字的保真度就越高，对学习古人书法是益处甚多。
4、临帖
临帖有“三要”也有”三忌“，三要：多临点画少的，多临常用字，对临背临结合； 三忌：失真忌临，乖时忌临，败笔忌临。三要字义简明，三忌之中，所谓”乖时“，即“不符合时代审美和文字进化程度的字”，古人之法需要继承，但在继承的同时也需要择优而承，不能一味追随古人，而背离时代。
5、多读古文。
6、每天至少两小时以上的时间来临习书帖，持之以恒。
关于书法入门之法，我暂且胡说八道以上这些，顺笔写来，想到哪写到哪，没有一点逻辑的顺序。至于书道精深博大，识者万千，自不须我再班门弄斧，多作饶舌。见笑、见笑。
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