杨丰中学五年级语文测试卷_尙真中学语文测试题

2020-02-26 其他范文下载本文

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杨丰中学五年级语文测试卷

第一部分：积累运用

一、看拼音写词语。

1.âhàoɡuī jǔfùjīng qǐng zuìjīnɡ shãn dǒu sǒu

(噩耗)(规矩)(负荆请罪)(精神抖擞)

2.mî：沙(漠)寂(寞)yì：友（谊）战（役）

3.文化园里huātuán jǐn cù（花团锦簇），chàzǐyān hïnɡ（姹紫嫣红）。一个táo qì（淘气）的小男孩伸手去摘花儿，旁边的小妹妹有lǐmào（礼貌）地说：“小哥哥，请别摘，花儿也会疼的。”小男孩听了，xiūkuì(羞愧)地缩回了手。

二、选择正确的读音，用“_____”画记。

1、朗读辛弃疾的《清平乐（lâ）·村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其乐（yuâ）融融的乡村生活情景。

2、有一回，齐王派大(dài)夫晏子(zǐ zi)去访问楚国。jiān jiâ），因为林肯的父亲是个鞋匠。

4.咀嚼（juãjiáo）友谊（yí yì）造诣（yì zhǐ）

模样（mï）炽热（zhì）蒙古包（mãnɡ）

脊梁（jí jǐ）调度（diào tiáo）含情脉脉（mî mài）

三、比较组词。（答案略）

妨（）锦（）嚼jiáo（）壁（）淅（）暇（）防（）绵（）嚼juã（）璧（）晰（）瑕（）

四、补充成语。(6分)

()居()业应接不()健步如()转()为()坚贞不()繁花似()请写出两个形容人物外貌的成语:_花容月貌、仪表堂堂、眉清目秀_（任写两个符合要求的都可，注意要是成语）

五、用“心”组成恰当的词语填在括号里（不重复）。

我们在日常生活中，对自己要有（信心），做事要有（恒心），学习要有（耐心），待人要（热心）。

六、我会选择正确解释

益：A．好处 B．增加 C．更．更加 D．有好作用的①适当的体力劳动，有益身心。（D）

②人和自然的关系日益密切。（C）

③人民的利益高于一切。（A）

④书是人类的良师益友。（D）

⑤老人冬季晨跑能延年益寿。（B）

六、你知道下面的人物出自哪部作品吗?有些什么特点？请用直线连一连。

武松《水浒传》豪放倔强勇武机敏

王熙凤《红楼梦》聪明美丽泼辣能干

严监生《儒林外史》爱财胜命极其吝啬

曹操《三国演义》生性多疑野心勃勃

七、按要求完成句子。

1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）

不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

2．一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改成比喻句）

一行高大挺秀的白杨树像卫士一样挺立在戈壁滩上。

3．司机的驾驶技术很好。司机毫不手忙脚乱。（使用关联词，合成一句话）

因为司机的驾驶技术很好所以毫不手忙脚乱。

4．胜利一定属于这样的队伍。（改成双重否定句）

5．毛主席出来了。（扩句）

慈祥的毛主席从**城楼神采奕奕地走了出来。胜利不能不属于这样的队伍。

七、按要求填空。

1．那些小丘的线条是那么__________，就像只用绿色__________，不用墨线__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。

2．《将相和》中“将”是指__________，“相”是指_____，文章通过__________、渑池之会、__________三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。

3．“怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童___调皮、淘气_______的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词：____ _

4.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自辛弃疾的《》。句中“亡”_通无，“剥”读bāo_，“亡赖”的意思是__顽皮_

5.在小英子的印象里，童年是冬阳下缓缓走来的_骆驼队，是阵阵清脆悦耳的铜铃声；在萧红的记忆里，童年是祖父的___园子__，明晃晃、新鲜漂亮„„在我的眼里，童年真是其乐无穷，妙趣横生：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，__________________________；童年是______，________________________________________。

4．本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于_剧本_________。

5．《烽火戏诸侯》告诉我们古人用___烽火_______传递敌人入侵的信息。你现在经常通过___电话、互联网、电视等_______获得信息。

6.即将毕业的你，想把__天行健，君子以自强不息或者日积月累八雪莱和普希金的诗句都可以

（名人名言）送给你的同学，激励、鼓舞他们在今后的学习中乐观向上，积极生活。

7、填人名，补充歇后语。

（）赴会──单刀直入（）借东风──巧用天时

（）进曹营──一言不发（）照镜子──里外不是人

8.连线题。左边的对联应该贴在右边哪家店门口？请连起来。

白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音乐器店

谷乃国之宝，民以食为天粮店

六书传四海，一刻值千金刻字店

我岂肯得新忘旧，君何妨以有易无废品收购店

9、这学期，我们进行了“走进信息世界“的综合性学习，请你利用你掌握的现代社会信息知识完成下面的题目。

(1)．围绕这次综合性学习，你们班安排了哪些活动？请你简单介绍。

对班级和家人获取信息的途径进行了调查，小组以“XXXX”为主题进行了调查，撰写了调查报告，举行了xxxxxx的辩论比赛

(2)．“海内存知己，天涯若比邻“如今已不再是梦想，可以通过互联网等方式来实现。

第二部分：实践舞台

1.今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样说

服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢？

要晓之以理、动之以情，注意对方是家长的身份，语言委婉、真诚、礼貌即可，最好运用些格言警句哦 2.如果让你从本学期课文中的人物中推荐一个作为“感动世界”的候选人，你想推荐谁？请你试着给

他（她）写一份颁奖词。

本学期教材中可以选择的人物有能言善辩、捍卫国家尊严的晏子、有聪慧过人的杨氏之子、《再见了亲人》中的大妈、小金花、大嫂，舍己为人的老班长、为群众付出生命的老党支部书记、善良。充满爱心的瑞恩，以大局为重的蔺相如等具有优秀品质的人物都可以选择来写颁奖词。

颁奖词范例：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天。他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。第三部分：阅读广角

（一）《晏子使楚》片段

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；①大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；②街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1．“晏子”的“子”表示尊敬，正确读音是：_①_____（①zǐ ②zi）。历史上还有很多受人尊敬的人，人们在他们的姓氏后加上“子”字，如：__孟子、老子等______。2．短文中画线部分可以概括成两个成语：摩肩接踵（zhǒnɡ）挥汗成雨。请对号入座：①_挥汗成雨____________②___摩肩接踵（zhǒnɡ）。这两个词都是表示人很多，请你再写一个：_________________。

3．短文中共有三处笑，这笑里分别藏着什么？

①楚王“冷笑一声”：蔑视的笑。想侮辱晏子，显显楚国的威风。

②晏子“故意笑了笑”：表面上似乎是为自己的无能难为情，实际上正是在这不动声色的装模作样中，回击了楚国，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。

③______楚王只好赔着笑__________：___这是无奈的笑因为他已没有办法回驳晏子了。

4．晏子与楚王的这一次斗智，晏子的回答妙在哪儿？

面对楚王有一次对自己和国家的侮辱，晏子大义凛然，再一次回敬楚王：齐国人多得快要装不下了，怎能说齐国无人？然后又一本正经地贬低自己，再贬低楚王及楚国。表面上似乎为自己的无能难为情，实际上正是在这不动声色的装模作样中，回击了楚王，让楚王“哑巴吃黄连——有苦说不出”。

（二）课外阅读

最后一份晚报

从办公楼出来的时候已经是晚上九点了。我顺着街心公园边的小路，在昏暗的路灯下深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个人影闪了出来，吓我一跳。

借着微弱的灯光，我才看清眼前是个女孩儿。她十来岁的样子，相貌清秀，头上扎着一条小辫子。我镇定了一下情绪，正准备走，那女孩儿急切地对我说：“叔叔，叔叔，请等一等！”我疑惑地打量着她。“叔叔，您能不能帮我在那个报摊买份晚报？”我顺着她指的方向望去，五十米远的地方（竟然居然果然）有个报摊。

“买晚报？”我有些惊讶。

“嗯，买份晚报。”女孩儿边说边把一枚硬币（塞放递）在我手里。