浙江高校教师岗前培训20套之岗前培训知识点梳理_浙江高校教师岗前培训

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心理学：

34、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）。D

A.认知因素与情感因素；B.主观因素与客观因素；C.认知因素与意志因素；D.保健因素与激励因素

43、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。BA．弗洛伊德；B．罗杰斯； C．魏特海默；D．斯金纳

53、社会知觉最早是由哪位心理学家提出的？（）CA.弗洛伊德；B.洛克；C.布鲁纳；

D.斯滕伯格

9、结构主义课程理论的代表人物是（）。C A.郝钦斯；B.阿德勒；C.布鲁纳；D.贝格尔

55、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。D

A.自我熏陶；B.道德灌输； C.制度约束；D.榜样作用

77、司德菲将教师的成长历程分为（）。B

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；

83、“社会道德反应测验”量表制定者是（）。B A.莱斯特；B.吉布斯

89、认知发展心理学流派的代表人物是（）。D A．格赛尔；B．弗洛伊德； C.科尔伯格

D.皮亚杰

97、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。C

A.学习结果分类理论；B.信息加工学习理论； C.智力结构论；D.条件反射理论102、期望理论的提出者是（）。CA.马斯洛；B.赫茨伯格； C.弗鲁姆；D.亚当斯 105、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。CA.班杜拉；B.吉布斯； C.柯尔伯格；D.皮亚杰

116、公平理论的提出者是（）。DA.马斯洛；B.赫茨伯格；C.弗鲁姆；D.亚当斯

26、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。D

A.认知主义；B.行为主义；C.人本主义；D.存在主义

117、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。BA．基础研究；B．发展研究； C．理论研究；D．应用研究

150、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。CA.外适质量；B.个适质量；C.内适质量；D.控制质量

教师专业发展的基础是（）。A.终身学习

教师专业发展的根本是（）。B.教研结合和创新实践

教师专业发展的关键是（）。D.反思经验

高校组织的目标特征是()。B.模糊性

高校组织的结构特征是()。B.分散性

高校组织的权力特征是()。C.二元性；

高校组织的管理特征是()。D.复杂性

高校组织的本质特征是()。A.学术性；

33、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）C

A.讨论法；B.多媒体教学法；

C.指导自学法；D.案例教学法

22、我国教育工作的总方向是（）。A

A.教育必须为社会主义现代化建设服务；

来；

C.必须与生产劳动相结合；

者和接班人

1.联合国教科文组织成立的年份是（）。B

A.1945；B.1946； C.1963；D.197

22.《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是（）。D

A.1958年；B.1961年；C.1978年；D.1985年

3.我国普法工作的起始年份是（）。B

A.1985；B.1986；C.1987；D.2001

4.《中华人民共和国义务教育法》实施的起始时间是()。A

A.1986年；B.1987年；C.1988年；D.1989年

5.《中华人民共和国教师法》的颁布时间是（）。D

A.1978年；B.1985年；C.1986年；D.1993年

6.我国在哪一年将“依法治国”确立为治国基本方略？A

A.1997；B.1999；C.2002；D.2004

7.将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法的是（）B

A.2004年宪法修正案；B.1999年宪法修正案；C.1993年宪法修正案；D.1988年宪法修正案

B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未 D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设