体育活动反思_体育游戏活动反思

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《劈山救母》反思 鑫源办事处中心幼儿园 马妮

在本次活动中，我结合了中班幼儿体育锻炼的目标要求，利用幼儿感兴趣与喜爱的传统故事，扮演角色，结合肢体语言的导入，在热身的同时激发幼儿参与活动的兴趣，幼儿有了兴趣，下面的每个活动环节幼儿都会积极参与，并在各个环节中，给孩子提供充分展示自我的空间与锻炼的机会创设游戏情境，本节课主要是让幼儿练习跑跳爬，幼儿始终兴趣盎然、主动参与、敢于尝试，取得了很好的效果。

本次活动主要体现以下几个特点：

1、情境贯穿始终。以宝莲灯的故事情景贯穿整个活动。动态变化的情境能激活幼儿的学习兴趣，调动其原有经验，挑战幼儿的新经验和学习的愿望。

2、玩具的应用。用塑料棒做魔法棒。这个简单的道具既增加了幼儿的活动兴趣又创设了动态情境，而且游戏情境创设环环紧扣，层层递进。幼儿热情参与，主动学习，勇于挑战。

3、注重个别差异。在体育课上，幼儿的差异体现的很明显。有的幼儿能灵活地进行跳跃，有的则要慢慢来。所以我让能力强的幼儿排前面，让稍弱的幼儿排后面。以强带弱，以弱促强，更好的发展幼儿的跑跳能力。

本此活动也存在着不足之处，幼儿之间距离没有调整到最佳位置;在游戏的中间环节没能及时重新调节秩序。

总之，活动让我有了太多的感悟，也深刻体会到：兴趣和游戏对幼儿的重要性，在今后的游戏活动中，我会更多的预设活动中的小细节，把每个环节考虑得更清晰和合理。