中国梦 学子梦 孙慧芹_中国梦学子梦
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中国梦 学子梦
作者：孙慧芹
【摘要】 习总书记在多次讲话中谈到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。新年伊始，大学校园里掀起“我的中国梦”主题教育热潮，每个人都有属于自己的梦，每个人的梦都有不同的实现梦想的方法。学生组织是一个自我梦想和价值实现的良好平台，同时它也是一个寻梦的团体。一个好的组织要树立正确的人生观价值观和世界观，把立志、学习、创新、实践就有机的结合起来了。培养学有特长，干有特色，勇于创新、敢于实践的大学生，这样他们毕业后，就能适应社会的需要，做一个合格的创新型人才。学子梦，则中国梦，学子的未来，则中国的未来!
【关键词】学生组织 培养 创新与实践的能力 大学生 中国梦 现代学校里的学生组织, 其本身是具有双重角色的, 在一定程度上代表校方, 同时又是学生的代表, 因此在“ 学校—学生组织—学生”三方互动的过程中, 学生组织必须做好自身的定位，学生活动是开展爱国主义教育的载体，是促进校园文化建设的重要手段，更是学生锻炼自我的良好平台，在校园文化方面的建设有必要通过学生组织的媒介作用, 来实现学校与学生之间的互动，所以学生组织对学生的培养有着重大意义。
高等教育的任务就是为社会培养各类高级专门人才，社会的现实需求就是高校培养人才的目标。如今的经济发展由依靠物质、资金的物力增长模式转变为依靠人力和知识资本的增长模式。培养大学生的创新精神和实践能力在我国“建设创新型国家”的进程中具有举足轻重的重要作用。
在“中国梦 我的梦”这次校园文化，学生组织主动出击，活动主题鲜明，弘扬爱国主旋律，开展一系列校园文化活动，调节学生的精神生活。如在本次活动中环保志愿类社团高举“中国梦 环保行”，他们组织学生清理绿化带，为打造美好校园环境做出来自己的贡献，将可持续发展落实到身边；校园微博协会作为新时代的“小喇叭”开展了“微言教育”，大学生可以以微博的形式发表自己的梦想同时分享他人的梦想，微博的形式可以是文字、绘画、微小说、摄影图片等，不仅帮助学生树立明确自己的理想还挖掘他们的创新精神；语言文学类社团开展“中国梦 我的梦”征文大赛、读书报告等，为大学生提供自由思想平台，加强自己我认知。丰富多彩的实践活动，不同的学生组织用不同的方式鼓励学生多思多想，广开思路；引导学生考虑问题从宏观角度再到微观角度的发散性思维；教会学生统筹解决问题的方法，培养学生的注意分配能力。同时还给了学生充分的心理自由空间，使学生有心理安全感，没有任何负担的发表自己哪怕不成熟的有创意的看法和建议。当然在此期间各组织应该注意不同层次的学生需求，注重活动中科学教育与人文教育的“ 兼容并包”，积极引导学生树立高品位的审美情趣。
人生如船，梦想是帆，梦想是激励我们发奋前行的精神动力。在大学校园里学生组织就像开往梦想的一个个小船只，组织的管理者如舵手。学生组织要积极引导着力培养学生骨干的创新能力，学生骨干是各学生组织的核心和关键，他们的思想素质和业务水平直接影响到学生组织的形象和作用的发挥。但当前很多学生的人生观、价值观越来越复杂，学生骨干也受到影响，出现工作热情不高，创新意识缺乏等问题。这时就需要整合资源全力打造品牌学生活动品牌活动一旦形成，不仅能够扩大学生组织的影响，锻炼学生干部队伍，更能让学生干部从广大同学对这些活动的喜爱和参与中获得认同感和成就感，进而极大地调动工作的热情，积极主动地去开展工作。
学生组织在建设与管理过程中要帮助大学生的完善自我教育。对于大多数大学生已经具备了一定的自我反思和自我批评的能力，在不断的自我反思和自我批评的过程中，他们也不断地认识了自我。在认识自我的基础上，学生经过长期的学习与实际生活，加以思考，就能确立自己的理想自我，这就是立志。
立志，在培养学生创造精神和实践能力中是非常重要的。只有树立了正确的人生观，愿意成为国家社会需要的创新型人才，才能有意识的学知识，并按国家经济、技术的发展需要来调整自己的学习方向、思维方式。根据需要，带有创造性地找出解决问题的各种方法。让学生从心里懂得，宇宙万物中，变是永恒的，不变是相对的。思维一贯式，没有创新精神是适应不了社会的发展的。这样，学生就将客观的社会需求转化为主观的内在需求，创新精神融入了学生的主观意识中，成为了学生个体人格中的一种特质。有了创新精神，就想办法解决问题。有了解决问题的决心，就有了敢于实践的勇气。这样，立志、学习、创新、实践就有机的结合起来了。学有特长，干有特色，每个大学生在大学阶段都养成这种勇于创新、敢于实践的精神，毕业后，就能适应社会的需要，做一个合格的创新型人才。学校要树立以人为本的思想，关心学生的成长过程，尤其是心理成长过程，引导学生积极向上，树立学以致用报效国家的终身奋斗目标，创造敢为天下先的学习氛围，使每个学生都有一个想象的空间和翅膀，有一个创新的启动力。这样人人争做有志青年，中国的未来不是梦，中国梦的实现指日可待啊！【参考文献】
【1】孙志宽.《中国论文 教育 高等教育》[J].2009年11月28日编辑：studa20
【2】傅维利，陈静静《科学教育》 2005年2月第2l卷第1期 《 国外高校学生实 践能力培养模式研究 》
【3】《大学生社团章程》
【4】新浪教育http://weibo.com/edublog
【5】http:///gaodeng
