护生管理条例_宿生管理条例
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临床带教科室管理条例
（一）各科室应选拔具有带教能力的护士担任临床实习带教老师，并从中选出一名带教组长。带教组长在护士长的指导下，按实习大纲要求订出带教计划，负责具体落实。
（二）带教老师要对护生进行业务指导与训练，结合临床实际进
行小讲课、床旁示范、护理查房等活动，指导护生正确书写护理病历及各种护理文书，掌握专科常见疾病的护理，了解专科护理技术操作技能。第一周熟悉本科室护士日常工作程序，病房环境及各种治疗、护理操作用物的放置。第二周示教，第四周考试。
（三）临床带教中老师应言传身教，为人师表，帮助学生加深对
护理专业的认识，使其热爱本职工作，巩固专业思想，千方百计为病人解决痛苦。
（四）带教老师在传授知识的同时要注意培养学生的工作责任感
和独立工作能力，带教中既要热情又要严格，使护生养成严谨的工作作风。坚持“放手不放眼”的原则，一切操作必须先示教，对护生书写的各种护理文书须认真修改，不合格者应令其重写。
（五）护生出科前一天不安排晚班。
(六)护士出科前各科室应由带教组长或护士长负责组织护生进
行理论、操作考试，考试成绩填入实习手册，带教老师和护士长签名。
（七）护生出科前将自我鉴定交与带教老师，带教老师应如实对护
生作出评价，指出优、缺点。评语应有个体差异，避免千篇1律。
临床教学组长职责
1、教学组长在护士长的领导下，按实习大纲要求订出科室教学
计划，负责具体落实工作。
2、教学组长组织安排具体的教学活动，如：病房的小讲课、操
作训练、病历讨论、教学查房等，并对带教老师进行指导和监督。
3、每组实习结束前对护生进行理论和操作考试（试卷保留至少
一年），考试成绩填入实习手册。
4、每组护生实习结束周末，认真负责地将实习手册按时转入下一个科室，并在实习登记本上签名。
临床带教老师职责
1.带教老师在护士长领导、教学组长指导下负责教学工作具体实施。
2.对护生进行业务指导与训练，结合临床进行小讲课、护理查
房等活动（讲稿保留至少一年），指导护生正确书写各种护理文书。
3.带教老师应熟练掌握本专科常见疾病的护理及专科护理技术操作技能。
4.在带教中老师应言传身教，为人师表，帮助学生加深对护理
专业的认识，使其热爱本职工作，巩固专业思想，千方百计为病人解除痛苦。
5.在传授知识的同时要注意培养学生的工作责任感和独立工作
能力，带教中既要热情又要严格，使护生养成严谨的工作作风。
6.对护生坚持“放手不放眼”的原则，一切操作第一次应先示
教，对护生书写的各种护理文书及记录须认真批改，不合格者应令其重写。
7.每组实习结束前如实、客观、公正地为护生写出鉴定。
护生的管理条例
（一）要求护生自觉遵守医院各项规章制度，加强职业道德修养，爱护公共财产。
（二）服从医院领导安排，尊敬师长，关心爱护病人，注意安全（医疗和人身）。
（三）上班不迟到、不早退，不无故缺席，严格执行请假制度，做到
有事先请假。科室有一天准假权，护理部有三天请假权，三天以上需得到校方和护理部批准才能生效。大专以上护生根据学校规定给予面试假。病假要见假条。
（四）实习期间遵守医院护士仪表管理规范。
（五）护生之间互相团结，互相帮助，互相关心。
（六）工作认真负责，严格遵守各种操作规程，虚心好学。
（七）基本上按学校实习大纲要求的时间、内容进行实习，不得自行调换科室。
（八）定期参加科室和护理部组织的业务学习、操作练习、社区等活
动，并做好笔记。
（九）每科实习结束前护生应用单页专用纸写好自我鉴定交给带教老师，贴于科室鉴定表之前。
中专实习生教学计划
（一）每位学生在每个科室有一位专门的带教老师带教。
（二）实习期间，每日早晨7：30-8：00参加晨间护理工作，8:00-8:30
参加晨会。学生跟随老师上各种班次（出科前一天不安排上晚班）。学习和掌握护理知识操作技能，与老师共同负责病人的临床护理工作。
（三）实习科室对每批实习生进行小讲课一次或护理查房一次。
（四）出科前按计划完成理论、操作考试，成绩记录在实习手册中。
大专实习生教学计划
1.每位学生在科室有一位专门的带教老师带教。
2.实习期间，每日早晨7：30-8：00参加晨间护理工作，8：00-8：30参加晨会。学生跟随老师上各种班次（出科前一天不安排上晚 班），学习和掌握护理知识操作技能，与老师共同负责病人的临床护理工作。
3.实习科室对每批实习生进行小讲课一次或护理查房一次
4.出科前按计划完成理论、操作考试，成绩记录在实习手册中。
护生带教工作安排
第1周：熟悉环境，老师、仪器、岗位、科室制度等，及基础治疗护理（四测、输液、肌注、皮试等）
第2周：由浅入深的让学生掌握各项专科操作
第3周：通过病案分析、启发教育，使学生了解专科特点，培养分析、解决问题的能力。
第4周：进行出科考试，归纳总结
