小学四年级古诗文专题一_小学一级必备古诗词
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古诗文专题一
1、解释带点的词,并说说诗句的意思。(1)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。发:出发。下:去。
这两句是说:诗人连夜从清溪出发向三峡驶去。诗人想念友人却见不到,只能怀着依依惜别的心情,向渝州驶去。(2)千山鸟飞绝 绝:绝迹,不存在。
句意:所有的山上都没有飞鸟的影子。(3)千门万户曈曈日
曈曈日:曈曈,太阳初升时光亮耀眼的样子。句意:旭日的光辉普照千家万户。
2、想象《望洞庭》这首诗描绘的景色,先说一说,再写下来。
一个秋天的夜晚,没有风,浩瀚的洞庭湖一片寂静,天空挂着一轮明月,月影静静地沉在湖心,一动不动,整个洞庭湖看上去就像睡着了一样,是那么安谧。远处,君山一片苍翠,湖水映出一片白光,洞庭湖仿佛是一个银盘,而君山在洞庭湖的包围之中,就如同一只田螺,两者相依,让人感到心旷神怡。
3、古人说“诗中有画”。你能将《江雪》想象成一幅画吗?先说一说,再写下来。高山、道路被厚厚的积雪覆盖,一片洁白,没有飞鸟,没有行人,死一般沉寂。而在下着大雪的江面上是一叶孤舟,一位老翁独自在寒冷的江心垂钓。
4、《望洞庭》是 唐
代诗人
刘禹锡
写的,诗的前两句的意思是:
秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得十分宁静、和谐;湖上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
“相”:相互。“和”:和谐,协调。“镜”: 铜镜。
“镜未磨”: 比喻洞庭湖水面 未经打磨的铜镜,形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。
后两句的意思是说:
在明月银辉下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。
5、《望洞庭》这首诗歌运用了比喻的修辞手法,分别把 洞庭湖水面 比作未磨的铜镜 ; 后两句把洞庭湖比作了
白银盘,把
君山比作了青螺。赞美了秋天月夜洞庭 的美景,表达了诗人热爱大自然 的美好感情。
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6、《峨眉山月歌》的作者是唐代诗人 李白被后人尊为诗仙,这首诗是作者初离四川时写的。诗中写了五个地名 峨眉山,平羌江,清溪,三峡,渝州。
抒发了作者
思念故乡和友人 的感情。
诗人从“峨眉山月”写起,点出了诗人远游的时令是在秋天。
前两句的意思是说:秋高气爽,峨眉山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下。
7、中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略它的无穷魅力。
如,刘禹锡的“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象;
如浩气长存的文天祥写下的不朽名句:人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ; 岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”勾勒出一幅雾凇美景图;
又如李白的《峨眉山月歌》中 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州 表达了对友人的思念。
8、当春暖花开时,我就会想起诗句:“
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风
。” 听着沙沙的春雨声,我不禁想起诗句:“随风潜入夜,润物细无声。”
当夏日炎炎时,我的眼前会浮现出这样的情景:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红” 当秋意浓浓时,“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的画面就会出现在眼前。当雪花纷飞时,我看到了这样的情景:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”
9、朋友与你分别,你赠他一句:“海内存知己,天涯若比邻
。” 他也会用“ 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 ”来感谢你。
10、亲人远在外地,望“月”思人,你会吟诵“ 但愿人长久,千里共婵娟”
11、人们常用古诗句:“
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”来赞颂那些具有默默奉献精神、燃烧自己、照亮别人的崇高品质的教师们。
12、古人写诗常常“借月抒怀”,如,春风又绿江南岸,明月何时照我还。请你写出两句这样“借月抒怀”的诗来:
(1)明月几时有,把酒问青天
。(2)举头望明月,低头思故乡。
13、快过年了,我们会想起表现过年时热闹欢乐气氛的诗句:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
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14、《元日》这首诗的作者是
王安石。他是北宋 朝著名的 思想家、政治家、文学家。这首是描写了宋代人过春节 的场面。抒发了诗人踌躇满志,春风得意的心情。
15、《江雪》这首诗的作者是 唐 朝的 柳宗元,字子厚,史称“ 柳河东”。是杰出的文学家和 哲学家,是“
唐宋八大家”之一。
16、默写本册所学古诗
17、照样子连一连。
又是一年芳草绿
春回大地千山秀
勤劳门第春光好
绿柳舒眉辞旧岁
每天读一遍,每周检测,需背熟 《望洞庭》。。
《峨眉山月歌 》。。
《风》。。
《元日》。。
竹报岁平安
依然十里杏花红
日照神州百业兴
和睦人家幸福多
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梅开春烂漫
红桃开口贺新年
18、下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。①《元日》是唐朝诗人王安石的作品。()②《江雪》的作者是唐代诗人柳宗元。()③“万径”是指一万条小路。
(④“鸟飞绝”是指没有一只鸟飞过。(⑤“千门万户”泛指所有的人家。
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