信息技术课程教学论考查办法[全文]_信息技术课程教学法

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《信息技术课程教学论》考查办法

信息技术课程教学论课程是我院教育技术专业开设的专业必修课程，本门课程采用考查方式进行考核，具体办法如下：

一、考查内容

本课程主要考查学生对于《课程教学论》地位和意义的认识和理解，重点考查学生对于专业教学思想理论的掌握情况，突出考查学生应用已学理论和技术开展实际信息技术教学的实践能力。具体分为两个部分：课程论文和教学设计。

1．课程论文：学生搜集信息技术与课程整合相关理论、国内外现状、与不同学科课程整合成果（语文、英语、数学、物理、化学等）、具体案例等文献资料，最终完成一篇2000字左右的综述报告。

2．教学设计：学生根据已学理论和实践知识，完成一节45分钟的信息技术课教学设计。

二、考查方法与要求

考查包括两部分：课程论文和教学设计。1.课程论文占考查部分的50%。

学生在规定时间将课程论文打印版交至学习中心，学习中心统一整理汇总交至学院，由学院统一批改，总分为50分。

2.教学设计占考查部分的50%。

学生结合教学内容，以课程教学为主题，设计教学方案，体现对学生教学的过程。教学方案的具体内容包括：课程名称、教学目的、教学目标、教学难点、教学重点、教学过程、教学流程图、教学反思等。在学院规定时间内将教学方案打印版交至所属学习中心，学习中心将教学设计汇总整理交于学院，由学院组织教师统一批改。

3.理论及实践部分内容应由学生独立完成，如发现抄袭现象以零分计算。4.学生完成本课程的考查内容，成绩合格方可取得相应学分。

陕西师范大学远程教育学院