25律师林肯_25律师林肯详案

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25律师林肯

【教学目标】

1、自学本课生字，积累词语“律师、诬告、图财害命、有口难辩、质问、静寂、骚动”等，理解词语“诬告、有口难辩”、“质问”

2、能够辨别“判定、断定、判断”的用法

3、正确、流利有感情地朗读课文，在理解课文内容的基础上根据提示复述课文

4、初步理解林肯辩论时运用的辩论方法，感悟林肯的睿智、正义和博学。【教学重、难点】

1、林肯是如何一步步驳斥福尔逊的诬告，使阿姆斯特朗脱罪 【教学准备】

人物场景版贴（福尔逊、阿姆斯特朗、大树、草垛、上弦月）【教学过程】

一、课题入手，引出线索

1、概念：（板书：律师）一起读这个词语（生齐读）这是一种职业，你知道律师是做什么的吗？（生：打官司的、替人辩护的）说得没错，法庭上有原告和被告，他们都可以聘请律师来帮他打官司，用准确的语言就是这样来说的（1生读，出示：律师，是受当事人委托或法院指定，依法协助当事人进行诉讼，出庭辩护的专业人员；）

2、印象：同学们多多少少都对律师在法庭上辩护有印象吧，你觉得一个律师应该具备哪些能力？（预设： 能搜集证据 聪明，有学问）（副板书）

3、介绍：今天我们要介绍一位名人，他就是（板书：林肯）看，这就是林肯。都预习过课文了，谁能用一句话来介绍一下林肯？（出示：林肯是美国历史上的一位总统，他早年当过律师。）他曾经也是一名律师。同学们刚刚提到的律师需要的这些能力，是如何在林肯身上体现出来的呢？就让我们一起开始今天的学习吧。

4、齐读课题；

二、初读课文，整体感知

1、要求：打开书，轻声读读课文，注意不加字不漏字，读完以后，试着借用老师给你的这些词语，（出示词语：诬告、辩护、揭穿、宣告）用上自己的话概括地介绍这整个故事？

2、交流：生准备，2生交流（预设：阿姆斯特朗被人诬告图财害命，林肯为他辩护，他揭穿了福尔逊的谎言，最后法庭宣告阿姆斯特朗无罪。）边说边板书：阿姆斯特朗 福尔逊 辩护 揭穿

3、评价： 你说得很简洁，可是，这个人的名字要读准确了，（正音：阿姆斯特朗）你说得很简洁/你把三个人的关系说清楚了

4、过渡：通过读课文，我们了解到，林肯揭穿了证人福尔逊的谎言，阿姆斯特朗无罪释放。那么林肯为了辩护，事先是怎么收集证据的呢？请你再默读课文2~6小节，把表现林肯如何收集证据的句子用直线画出来。

三、精读课文，了解林肯辩护成功的过程

（一）学习2~6小节，了解林肯的正义

1、找句：（出示：林肯查阅案卷，到现场调查，掌握了全部事实。他断定被告阿姆斯特朗蒙冤受屈，要求法庭重新审理这个案子。）重新审理案件就是法庭上的翻案，需要比原来更多的，更强有力的证据来辩护，这对律师是一个极大的挑战，林肯为了搜集证据做了那些事？请你再仔细读读这段话。

2、交流：（1生：这是因为他在之前查阅了案卷）嗯，案卷上记录着当时法庭上所有人的证言（1生：到现场调查）哦，实地观察案发现场的环境，（1生：掌握了全部的事实）他掌握的事实可能包括（1生：当天的日历、证人的证言、大树和草垛的位置„„）

3、在这样谨慎的求证之下，终于能够断定（生齐：阿姆斯特朗蒙冤受屈）断定的近义词是判断，如果这里换成判断怎么样？（1生：断定比判断语气上更加肯定）他非常肯定，阿姆斯特朗是被冤枉的，他蒙了什么冤，受了什么屈呢？请你迅速读读课文的第二小节（生交流：他被人诬告图财害命，并且被法庭判定有罪）明明是被恶人陷害，阿姆斯特朗不能去辩驳吗？（生：不能，他有口难辩），他为什么会有口难辩？（出示，齐读： 这个案子的关键就在诬告人收买的证人福尔逊身上，因为他说因为他一口咬定，在10月18．．．．日的月光下，他在一个草垛后面，清楚地看到阿姆斯特朗开枪把人打死了。）．．．

4、理解：一口咬定的意思是——（生：确定，肯定）证人福尔逊肯定地说：（在10月18日的月光下，他在一个草垛后面，清楚地看到阿姆斯特朗开枪把人打死了。）不管无辜的阿姆斯特朗怎么辩驳，福尔逊就是坚持说——（10月18日的月光下„„）福尔逊的言之凿凿，他说话时的信誓旦旦，都使得翻案显得非常困难。

5、感悟：即使翻案困难重重，林肯仍然决定为蒙冤受屈的阿姆斯特朗担任辩护律师，他要还阿姆斯特朗一个清白，读到这里，你觉得他是一个怎样的律师？（板书：正义）

过渡：发现关键在证人身上后，他决定开始在福尔逊身上打开缺口。林肯又是如何为福尔逊伸张正义的呢？

（二）学习7~16小节，找出睿智、博学

1、请你默读课文第7到第16小节，用波浪线划出林肯问福尔逊的几个问题，思考为什么林肯要问这些问题。

*生交流，（出示：你发誓说在10月18日的月光下，看清的是阿姆斯特朗而不是别人？）师评价：注意，林肯提问的时候他是在——质问福尔逊的，应该怎么样来读呢？（另一生）听出责问的语气了。听了林肯的责问，福尔逊这样回答道（齐读出示：是的，我敢发誓）福尔逊可能会发誓说：——在10月18日的月光下，看清的是阿姆斯特朗而不是别人。你能从福尔逊的誓言中了解到那些讯息？（时间是10月18日、人物）

*林肯又问，一起读：（出示：你在草垛后面，阿姆斯特朗在大树下，两处相隔二三十米，你能认清吗？）（走到1生面前）你是福尔逊，你会肯定地说（出示：看得很清楚。因为月光很亮，正照在他脸上，我看清了他的脸。）福尔逊的这句证词告诉你什么信息？（当天晚上有月光，他在草垛后面，阿姆斯特朗在大树下，两处相隔二三十米）（出示：现场位置）

*师读（出示：你能肯定时间是在11点吗？）男生（男生齐读：肯定。因为我回屋里看了时钟，是11点1刻。）不够确定，福尔逊回答的时候是——毫不含糊，女生试试（女生齐读）福尔逊毫不含糊地说出了一个重要信息就是——（时间）

*现在，请男生扮演林肯来质问，女生扮演福尔逊回答问题，要注意他们回答时的语气。（换一换）

2、证人的证词说得是如此的信誓旦旦，林肯难道不知道福尔逊会这么回答他吗？他为什么还要问这三个问题（生：使他上当，说出假证言）他要让福尔逊清清楚楚说出时间、地点和环境，使证词前后矛盾，用来揭穿他是一个（彻头彻尾的骗子）彻头彻尾的意思是——在文中指的是——三次回答都是骗人的。林肯提出这三个问题是精心安排的，把福尔逊一步步引导到陷阱之中，使福尔逊作茧自缚。看来，作为律师聪明是不够的，还要有更强的逻辑思维能力这样的人是充满睿智的人。（板书：睿智）

3、默读第15小节，找找哪一句话说明福尔逊的证词是在撒谎。（生：10月18日应是上弦月，11点时月亮已经落下去了，哪里还有什么月光？）这句话也可以换一种说法，说成（10月18日应是上弦月，11点时月亮已经落下去了，没有月光。）林肯的这句话揭穿了福尔逊的哪一句谎言？（生：因为月光很亮，正照在他脸上，我看清了他的脸。）是呀，依据林肯查阅的资料，18日那天是上弦月，上弦月出现在什么时候，天空的哪个方位呢？（生读注释）你很会读书，能在注释里找到答案了。月亮应该已经西沉了。没有月光怎么可能看清楚他的脸！这样一来已经足够揭穿福尔逊的谎言了，可林肯为什么还要“退一步说”呢？（生：万一当天晚上的月亮没有西沉，还悬挂在天空怎么办？1生：还要揭穿另外的谎言，使得福尔逊无法继续辩驳）

4、是的，为了进一步揭穿福尔逊的谎言，不给他留下任何辩驳的机会，他又提出了以下观点，一起读（再退一步说，月亮还没有落下去，还在西天，月亮也应该从西往东照。而遮挡着福尔逊的草垛在东边，下面站着阿姆斯特朗的大树在西边，如果阿姆斯特朗面向东边的草垛，脸上是不可能有月光的；如果不面向草垛，证人有怎么能从二三十米外的草垛那里看清被告人的脸呢？）这句话揭穿了福尔逊的第二句谎言，（出示福尔逊的话）林肯是到现场去勘察过的，那么我们为了验证他的话也要实际摆摆看位置。请一位同学上来摆一摆，其他同学读林肯说的这段话，我们看看是不是这样。

5、一生上来摆位置。

6、事实昭然若揭。现在你能够看着这些位置，结合书上的内容说说这段话吗？（出示：10月18日应是________月，11点钟的时候，月亮已经_________，即使_________，月亮也___________。月光从______往____照。而______在东边，_______在西边，福尔逊是无论如何也不肯能从二三十米外看清阿姆斯特朗的脸的。）

7、过渡：帮助林肯成功的另一个法宝就是他扎实的天文知识，他的（板书：博学）这也是他成功翻案的重要依据。

四、复述课文，总结升华

1、林肯说道这里，整个法庭内——一片静寂，法庭内有陪审团，有旁听者，那么多人在此刻都——(安静下来了)，为什么？（震惊了、震撼了）接着又骚动起来，他们可能在底下（小声议论起来）他们会议论——终于爆发出雷鸣般的掌声，这掌声仿佛在说——

2、终于他用扎实的天文知识揭穿了证人的谎言。阿姆斯特朗被宣告无罪，林肯成了当时美国最有名的律师，这一精彩的“上弦月之辩”也被载入了法庭经典辩论案例之中。【板书设计】

25、律师林肯（正义、睿智、博学）

辩护

揭穿 阿姆斯特朗

福尔逊

“上弦月之辩”