中学政治课堂艺术艺术教学开题报告（材料）_政治课教学的艺术

中学政治课堂艺术艺术教学开题报告（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“政治课教学的艺术”。

中学政治课堂艺术艺术教学开题报告

研究内容：

在对市内外大量的政治课堂艺术文化现状进行调查的基础上，分析当前政治课堂艺术文化的表达形式和质量，并进一步提出改进、提高政治课堂艺术文化质量的措施和建议。

研究目的：对政治课堂艺术文化现状进行调查，并提出初步的改进、发展措施，以促进广大政治教师重视政治课堂艺术文化的生成和质量，从而提高政治课堂艺术的教育教学质量，促进学生的全面发展和文化素质的养成。

研究途径：以我为主，记录“我”的成长过程，记录“我”的课堂艺术教学文化特色的生成和效果；从实践中来，到实践中去，走进中学政治课堂艺术进行调查；个人研究和集体研究相结合；分析，归纳材料，实现从感性认识到理性认识的升华（文献研究）等等。

研究步骤：第一阶段：从2013年11月到2014年1月，课题申报阶段，同时做好前期研究准备工作。第二阶段：2014年2月到2014年5月，前期研究阶段，进行政治课堂艺术文化现状的调查报告；第三阶段：从2014年6月到2014年7月，中期研究阶段，将出一些论文和中期报告。第四阶段：2014年7月至2014年8月结题阶段，一批论文和结题报告是其成果形式。

研究基础：

各地各校政治教师在政治教学的实践中，已经积累了丰富的文化成果，缺乏的只是理论升华。我们所做的也只是抛砖引玉而已。主持人某校政治科组长，中学政治高级教师，具有丰富的课题研究经验，曾主持多个课题，包括校级的，也包括省级的课题；重要成员中，有三人是中学政治高级教师，都曾跟随主持人参加多个课题研究，富有课题研究经验和论文写作经验。成员都具有勤奋、谦虚、好学、爱研究的特点，对于课题研究具有很大的热情。

研究机构：

主持人：

参加者：

研究预期：

负责人曾主持过校级、省级课题几个，先后获得2010年度黑龙江省中小学教育创新成果奖三等奖，2013年黑龙江省学校办学优秀成果奖三等奖，五位重要成员也多篇论文获得市一等奖、省一、二等奖，对课题研究也热情甚高！我们期待主持人在新的课题上再创辉煌！

我们已经收集了50多个政治课例，课堂艺术上使用的小故事有200多个，教学论文100多篇，为课题研究奠定了坚实的基础。在研究的第一阶段，我们还会继续收集体材料，还会进行调查研究。一份真实而又别开生面的政治课堂艺术教学文化现状的调查会令人耳目一新！

为了研究的连续性，我们将毫不吝惜我们工作之外的休息时间，将会利用一些休息时间进行研究。利用丰富的图书馆资料和畅通的校园网，我们将会有一篇篇论文发表，让教育界重新审视课堂艺术的文化元素。