布置作业新招_如何有效布置作业

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如何布置作业

作业的布置应当以提高学生的学习兴趣、扩大学生的知识视野、培养学生的语文运用能力为目的，根据学生实际，因人而异，1、作业要有‘差异性’。教师应设计多梯级的“超市型”的作业，让学生像逛超市一样，根据自己的需要和能力自主选择作业的数量、内容和形式。

2、作业要有‘多样性’。课内作业和课外作业、家庭作业相结合，常规作业与趣味性作业相结合。

3、作业要有‘趣味性’。教师设计作业时，要富有创意，作业形式新颖，作业内容密切联系生活实际并有一定的趣味性，使学生在一种愉悦的环境中，体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。

4、作业要有‘实践性’。在优化作业设计中，教师应使学生很好地理解“知识源于生活，又服务于生活”的理念，有效提高学生个体的文化素养。

5、作业要有‘开放性’。在优化作业设计中，要始终把学生置于一个动态、开放的学习环境中，为学生提供多元、综合的学习机会，让学生在无拘无束的环境中，学得主动，学得积极。

6、作业要有‘探究性’。新课程理念强调培养学生自主、合作、探究的学习方式。因此，教师在教学的各个环节都要鼓励学生主动探究，让学生在作业的过程中获得成功的体验，真正成为个性健全发展的人。

7、作业要有‘自主性’。教师要根据教学内容的特点和学生实际，放手让学生自己设计、编写作业题，应尽可能地给学生提供自主探究，独立获取新知识的机会。

8、作业要有‘合作性’。新课程改革纲要已明确指出，学生的合作精神与能力是重要的培养目标之一。从作业的时空来看，课程的开放性，大量的作业不是个人能独立完成的，需要与同学以及他人合作。因此教师作业设计要体现合作性，积极倡导合作的学习方式。